Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) numa perspectiva semiótica: análise da atividade matemática de um aluno surdo
<p>Este artigo objetiva lançar novos olhares sobre os processos de aprendizagem na escola, adentrando-se na teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) elaborada por Vygotsky e discutida e revista por outros autores. Esta pesquisa adota revisão de literatura na abordagem do debate teórico...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Nacional de Educação de Surdos
2013-12-01
|
| Series: | Revista Espaço |
| Online Access: | http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/145 |
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|---|---|
| author | Isabelle Pedreira Déjardin Jurema Lindote Botelho Peixoto |
| author_facet | Isabelle Pedreira Déjardin Jurema Lindote Botelho Peixoto |
| author_sort | Isabelle Pedreira Déjardin |
| collection | DOAJ |
| description | <p>Este artigo objetiva lançar novos olhares sobre os processos de aprendizagem na escola, adentrando-se na teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) elaborada por Vygotsky e discutida e revista por outros autores. Esta pesquisa adota revisão de literatura na abordagem do debate teórico que se espraia ao campo empírico, revelando aspectos específicos da aprendizagem de conceitos aritméticos por um aluno surdo. Resultados apontam significativa relevância da emergência e manutenção da ZDP para processos de aprendizagem e construção de conhecimentos, sobretudo em uma perspectiva semiótica e tratando-se dos aspectos dialógicos e de comunicação presentes em sala de aula.</p> |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0103-7668 2525-6203 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T16:33:08Z |
| publishDate | 2013-12-01 |
| publisher | Instituto Nacional de Educação de Surdos |
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| series | Revista Espaço |
| spelling | doaj.art-47fd4d6746b642ee85feaa6e487e5c4f2022-12-22T00:58:32ZengInstituto Nacional de Educação de SurdosRevista Espaço0103-76682525-62032013-12-0104010.20395/re.v0i40.145109Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) numa perspectiva semiótica: análise da atividade matemática de um aluno surdoIsabelle Pedreira Déjardin0Jurema Lindote Botelho Peixoto1Universidade Federal da BahiaUniversidade Estadual de Santa Cruz<p>Este artigo objetiva lançar novos olhares sobre os processos de aprendizagem na escola, adentrando-se na teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) elaborada por Vygotsky e discutida e revista por outros autores. Esta pesquisa adota revisão de literatura na abordagem do debate teórico que se espraia ao campo empírico, revelando aspectos específicos da aprendizagem de conceitos aritméticos por um aluno surdo. Resultados apontam significativa relevância da emergência e manutenção da ZDP para processos de aprendizagem e construção de conhecimentos, sobretudo em uma perspectiva semiótica e tratando-se dos aspectos dialógicos e de comunicação presentes em sala de aula.</p>http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/145 |
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