ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ
DOI 10.18522/1995-0640-2022-1-194-205 Рассматриваются возможности использования в учебном процессе информационно-коммуникативных технологий, в частности технологий электронного и мобильного обучения. Определяется и представляется содержание исходных понятий исследования. Особое внимание уделя...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2022-04-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1717 |
| _version_ | 1827367014390300672 |
|---|---|
| author | Татьяна Александровна Литвякова Людмила Петровна Лунёва |
| author_facet | Татьяна Александровна Литвякова Людмила Петровна Лунёва |
| author_sort | Татьяна Александровна Литвякова |
| collection | DOAJ |
| description |
DOI 10.18522/1995-0640-2022-1-194-205
Рассматриваются возможности использования в учебном процессе информационно-коммуникативных технологий, в частности технологий электронного и мобильного обучения. Определяется и представляется содержание исходных понятий исследования.
Особое внимание уделяется мобильному приложению как современному и эффективному средству обучения. Предлагается ряд специализированных возможностей мобильных устройств, которые могут быть задействованы в учебном процессе, выявляются положительные и отрицательные аспекты их применения. Проводится сравнительный анализ существующих мобильных приложений, используемых при обучении русскому языку и письменной деловой коммуникации, рассматриваются перспективы их использования. Делается вывод о недостаточном количестве и качестве мобильных приложений, которые можно было бы использовать при обучении навыкам делового письма.
Материал статьи может быть использован преподавателями вузов, техникумов, учителями школ в целях самообразования и повышения эффективности учебного процесса.
Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, дистанционное обучение, электронное обучение, мобильное обучение, мобильное приложение, деловая письменная коммуникация, деловое письмо
|
| first_indexed | 2024-03-08T09:00:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4800129a58f042e4a836d4df15d153ca |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1995-0640 2312-1343 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T09:00:23Z |
| publishDate | 2022-04-01 |
| publisher | Sourthern Federal University |
| record_format | Article |
| series | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| spelling | doaj.art-4800129a58f042e4a836d4df15d153ca2024-02-01T06:39:42ZengSourthern Federal UniversityIzvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki1995-06402312-13432022-04-01261ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯТатьяна Александровна Литвякова0Людмила Петровна Лунёва1Самарский государственный университет путей сообщенияСамарский государственный университет путей сообщения DOI 10.18522/1995-0640-2022-1-194-205 Рассматриваются возможности использования в учебном процессе информационно-коммуникативных технологий, в частности технологий электронного и мобильного обучения. Определяется и представляется содержание исходных понятий исследования. Особое внимание уделяется мобильному приложению как современному и эффективному средству обучения. Предлагается ряд специализированных возможностей мобильных устройств, которые могут быть задействованы в учебном процессе, выявляются положительные и отрицательные аспекты их применения. Проводится сравнительный анализ существующих мобильных приложений, используемых при обучении русскому языку и письменной деловой коммуникации, рассматриваются перспективы их использования. Делается вывод о недостаточном количестве и качестве мобильных приложений, которые можно было бы использовать при обучении навыкам делового письма. Материал статьи может быть использован преподавателями вузов, техникумов, учителями школ в целях самообразования и повышения эффективности учебного процесса. Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, дистанционное обучение, электронное обучение, мобильное обучение, мобильное приложение, деловая письменная коммуникация, деловое письмо https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1717 |
| spellingShingle | Татьяна Александровна Литвякова Людмила Петровна Лунёва ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| title_full | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| title_fullStr | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| title_full_unstemmed | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| title_short | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| title_sort | использование мобильных приложений при обучении студентов письменной деловой коммуникации как фактор повышения качества обучения |
| url | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1717 |
| work_keys_str_mv | AT tatʹânaaleksandrovnalitvâkova ispolʹzovaniemobilʹnyhpriloženijpriobučeniistudentovpisʹmennojdelovojkommunikaciikakfaktorpovyšeniâkačestvaobučeniâ AT lûdmilapetrovnalunëva ispolʹzovaniemobilʹnyhpriloženijpriobučeniistudentovpisʹmennojdelovojkommunikaciikakfaktorpovyšeniâkačestvaobučeniâ |