Pensamiento crítico dominioespecífico en la didáctica de las ciencias
En primera instancia se hace una discusión general acerca del objeto de estudio de la didáctica de las ciencias y su relación con el campo de la pedagogía; esta lleva a establecer algunos límites y tensiones entre la formación y el pensamiento crítico en dominios específicos del conocimiento, como e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2015-03-01
|
| Series: | Tecné, Episteme y Didaxis |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4686 |