Oportunidades de letramento através de mineração textual e produção de Fanfictions

Este trabalho tem por objetivo investigar como o letramento pode ser apoiado pelo uso de um recurso digital passível de auxiliar os processos de leitura e produção textual. Assim, a presente pesquisa baseia-se nos estudos de Feldman e Sanger (2006) acerca da mineração de textos e nas pesquisas de Bl...

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Bibliographic Details
Main Authors: Patrícia da Silva Campelo Costa, Eliseo Berni Reategui
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais
Series:Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000400009&lng=en&tlng=en
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Eliseo Berni Reategui
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description Este trabalho tem por objetivo investigar como o letramento pode ser apoiado pelo uso de um recurso digital passível de auxiliar os processos de leitura e produção textual. Assim, a presente pesquisa baseia-se nos estudos de Feldman e Sanger (2006) acerca da mineração de textos e nas pesquisas de Black (2007; 2009) sobre a incorporação de um gênero textual característico da internet (fanfiction) na aprendizagem de línguas. Através da utilização de um recurso de mineração de texto (Sobek), a partir do qual ocorre a extração dos termos mais recorrentes em um texto, os participantes deste estudo criaram narrativas em inglês como língua estrangeira (LE), em meio digital. Observou-se que a utilização da ferramenta deu suporte à produção textual em LE, e sua subsequente prática de letramento, visto que os alunos se apoiaram no recurso de mineração para criar narrativas fanfiction.
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spelling doaj.art-481157d8a00d4a52bd4950e422de237b2022-12-21T23:47:52ZengUniversidade Federal de Minas GeraisRevista Brasileira de Linguística Aplicada1984-639812483586010.1590/S1984-63982012000400009S1984-63982012000400009Oportunidades de letramento através de mineração textual e produção de FanfictionsPatrícia da Silva Campelo Costa0Eliseo Berni Reategui1Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulEste trabalho tem por objetivo investigar como o letramento pode ser apoiado pelo uso de um recurso digital passível de auxiliar os processos de leitura e produção textual. Assim, a presente pesquisa baseia-se nos estudos de Feldman e Sanger (2006) acerca da mineração de textos e nas pesquisas de Black (2007; 2009) sobre a incorporação de um gênero textual característico da internet (fanfiction) na aprendizagem de línguas. Através da utilização de um recurso de mineração de texto (Sobek), a partir do qual ocorre a extração dos termos mais recorrentes em um texto, os participantes deste estudo criaram narrativas em inglês como língua estrangeira (LE), em meio digital. Observou-se que a utilização da ferramenta deu suporte à produção textual em LE, e sua subsequente prática de letramento, visto que os alunos se apoiaram no recurso de mineração para criar narrativas fanfiction.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982012000400009&lng=en&tlng=enLiteracyfanfictiontext mining
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