Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Merkezi yerleştirme sınavları, öğrencilerin üniversiteye yerleşmede ve meslek seçmede önemli olduğuna inanılan bir sınavdır. Bu bakımdan sınava ilişkin öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini almak önemlidir. Bu araştırma, Merkezi yerleştirme sınav sistemini öğretmen ve öğrencilerin görüşlerine dayalı...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Mardin Artuklu University
2019-11-01
|
| Series: | Mukaddime |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/779181 |
| _version_ | 1797262436290527232 |
|---|---|
| author | Faysal Özdaş |
| author_facet | Faysal Özdaş |
| author_sort | Faysal Özdaş |
| collection | DOAJ |
| description | Merkezi yerleştirme
sınavları, öğrencilerin üniversiteye yerleşmede ve meslek seçmede önemli olduğuna
inanılan bir sınavdır. Bu bakımdan sınava ilişkin öğretmen ve öğrencilerin
görüşlerini almak önemlidir. Bu araştırma, Merkezi yerleştirme sınav sistemini
öğretmen ve öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak ortaya koymayı amaçlamıştır.
Araştırmada nitel araştırma yönteminin, durum çalışması deseni kullanılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Mardin İli
Kızıltepe İlçesindeki beş faklı ortaokulda görev yapan 47 öğretmen ve bu
okullarda okuyan 60 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme
yöntemi ile belirlenerek oluşturulmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacı
tarafından geliştirilen görüşme formuyla elde edilmiştir. Veriler, içerik
analizine tabi tutulmuştur. Çıkan sonuçlar kodlanmış ve sonuçlara göre temalar
oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen ve öğrenciler sınav
sistemine ilişkin olmuşuz değerlendirmelerde bulunmuşlardır. Öğretmen ve
öğrenci görüşlerine göre, öğrencilerin sene başında TEOG sınavına göre hazırlık
yaptıkları, yeni sınav sisteminin öğrencileri psikolojik açıdan olumsuz
etkilediği, motivasyonu düşürdüğü, derse ilgiyi azalttığı, sosyalleşmeyi
olumsuz etkilediği, merkezi sınav konu sayısında artışa yol açtığını belirtmişlerdir. |
| first_indexed | 2024-04-24T23:57:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-48260972e4b64c76830e6cb0440e8fa0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1309-6087 2459-0711 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-24T23:57:05Z |
| publishDate | 2019-11-01 |
| publisher | Mardin Artuklu University |
| record_format | Article |
| series | Mukaddime |
| spelling | doaj.art-48260972e4b64c76830e6cb0440e8fa02024-03-14T12:00:22ZaraMardin Artuklu UniversityMukaddime1309-60872459-07112019-11-0110268870710.19059/mukaddime.50924450Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin DeğerlendirilmesiFaysal Özdaş0MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİMerkezi yerleştirme sınavları, öğrencilerin üniversiteye yerleşmede ve meslek seçmede önemli olduğuna inanılan bir sınavdır. Bu bakımdan sınava ilişkin öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini almak önemlidir. Bu araştırma, Merkezi yerleştirme sınav sistemini öğretmen ve öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırmada nitel araştırma yönteminin, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Mardin İli Kızıltepe İlçesindeki beş faklı ortaokulda görev yapan 47 öğretmen ve bu okullarda okuyan 60 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenerek oluşturulmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme formuyla elde edilmiştir. Veriler, içerik analizine tabi tutulmuştur. Çıkan sonuçlar kodlanmış ve sonuçlara göre temalar oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen ve öğrenciler sınav sistemine ilişkin olmuşuz değerlendirmelerde bulunmuşlardır. Öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre, öğrencilerin sene başında TEOG sınavına göre hazırlık yaptıkları, yeni sınav sisteminin öğrencileri psikolojik açıdan olumsuz etkilediği, motivasyonu düşürdüğü, derse ilgiyi azalttığı, sosyalleşmeyi olumsuz etkilediği, merkezi sınav konu sayısında artışa yol açtığını belirtmişlerdir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/779181merkezi yerleştirme sınavıöğretmen görüşleri |
| spellingShingle | Faysal Özdaş Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi Mukaddime merkezi yerleştirme sınavı öğretmen görüşleri |
| title | Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_full | Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_fullStr | Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_full_unstemmed | Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_short | Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi |
| title_sort | merkezi yerlestirme sinav sistemine iliskin ogretmen ve ogrenci goruslerinin degerlendirilmesi |
| topic | merkezi yerleştirme sınavı öğretmen görüşleri |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/779181 |
| work_keys_str_mv | AT faysalozdas merkeziyerlestirmesınavsistemineiliskinogretmenveogrencigoruslerinindegerlendirilmesi |