Kształtowanie kompetencji międzykulturowych przyszłych nauczycieli przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem uczenia się transformatywnego
Celem artykułu jest ukazanie specyfiki akademickiego kształcenia przyszłych nauczycieli i nauczycielek przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej w odniesieniu do wspierania rozwoju ich kompetencji międzykulturowych. Uwzględniając teoretyczne przygotowanie, działania te mogą być podjęte na zajęciach uw...
Main Author: | Katarzyna Smoter |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2023-09-01
|
Series: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/2657 |
Similar Items
-
(Nie)możliwości kształtowania kompetencji międzykulturowych u uczniów edukacji wczesnoszkolnej – w poszukiwaniu rozwiązań praktycznych
by: Barbara Smoter, et al.
Published: (2017-07-01) -
Świat kultury popularnej w przygotowaniu do Edukacji regionalnej – kształcenie studentów wczesnej edukacji
by: Kinga Lisowska
Published: (2020-12-01) -
Heterotopia przedszkola, o „nie-miejscu w miejscu”
by: Lidia Kurcińska
Published: (2018-10-01) -
Oczekiwania rodziców wobec przedszkola – analiza badań własnych
by: Grażyna Bielecka
Published: (2022-09-01) -
Diagnoza kompetencji zawodowych oraz potrzeb doskonalenia zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
by: Stanisława Katarzyna Nazaruk, et al.
Published: (2019-11-01)