یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر
این مقاله به بررسی یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین با استفاده از زمینه‌های کاربردی لیزر در صنایع و مهندسی پزشکی می‌پردازد. این. روش در تدریس فیزیک، شیمی و زیست شناسی دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی کاربرد داشته ودر حد امکانات مدارس و در نظام آموزشی ایران قابل اجرا است. روش تحقیق شبه تجربی و اطلاعات آن...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
2010-09-01
|
| Series: | Fanāvarī-i āmūzish |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jte.sru.ac.ir/article_320_efe551bf093aa3bb4b7f88358454b0f0.pdf |
| _version_ | 1818301881605160960 |
|---|---|
| author | محمد کبودوند ایوب اسماعیل پور عابد بدریان محمد شمس اسفندآبادی |
| author_facet | محمد کبودوند ایوب اسماعیل پور عابد بدریان محمد شمس اسفندآبادی |
| author_sort | محمد کبودوند |
| collection | DOAJ |
| description | این مقاله به بررسی یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین با استفاده از زمینه‌های کاربردی لیزر در صنایع و مهندسی پزشکی می‌پردازد. این. روش در تدریس فیزیک، شیمی و زیست شناسی دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی کاربرد داشته ودر حد امکانات مدارس و در نظام آموزشی ایران قابل اجرا است. روش تحقیق شبه تجربی و اطلاعات آن توسط آزمون عینی چهار گزینه‌ای و با استفاده از منابع مرتبط و در دسترس جمع آوری و روایی صوری آن پس از بررسی توسط 10 نفر از افراد صاحب نظر مورد تایید قرار گرفته است. پایایی تحقیق نیز با استفاده از روش r<sub>pbi</sub> ، دلتای فرگوسن و kr-20 مورد بررسی و تایید قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان پسر پایه پیش‌دانشگاهی ریاضی منطقه شهر ری استان تهران است که آمار اداره آموزش و پرورش آن منطقه 600 نفر دانش‌آموز پسر در سال تحصیلی 88-87 بوده است. ضمنا چهار گروه متفاوت دانش‌آموز از آنها انتخاب گردید، دو گروه برای نمونه آزمایشی و دو گروه برای نمونه کنترل. از شاخص‌های مرکزی و پراکندگی برای توصیف داده‌ها و از آزمون t مستقل برای آزمودن فرضیه‌ها استفاده شد. نتایج پژوهش حکایت از برتری روش آموزش زمینه- محور نسبت به روش سنتی برای آموزش و یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین دارد. |
| first_indexed | 2024-12-13T05:30:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4842ffce57b94ccdb76a144178f753d4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2008-0441 2345-5462 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-13T05:30:03Z |
| publishDate | 2010-09-01 |
| publisher | Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) |
| record_format | Article |
| series | Fanāvarī-i āmūzish |
| spelling | doaj.art-4842ffce57b94ccdb76a144178f753d42022-12-21T23:58:06ZfasShahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)Fanāvarī-i āmūzish2008-04412345-54622010-09-01515159320یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزرمحمد کبودوند0ایوب اسماعیل پور1عابد بدریان2محمد شمس اسفندآبادی3دانشگاه شهید رجاییدانشگاه شهید رجاییدانشگاه شهید رجاییدانشگاه شهید رجاییاین مقاله به بررسی یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین با استفاده از زمینه‌های کاربردی لیزر در صنایع و مهندسی پزشکی می‌پردازد. این. روش در تدریس فیزیک، شیمی و زیست شناسی دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی کاربرد داشته ودر حد امکانات مدارس و در نظام آموزشی ایران قابل اجرا است. روش تحقیق شبه تجربی و اطلاعات آن توسط آزمون عینی چهار گزینه‌ای و با استفاده از منابع مرتبط و در دسترس جمع آوری و روایی صوری آن پس از بررسی توسط 10 نفر از افراد صاحب نظر مورد تایید قرار گرفته است. پایایی تحقیق نیز با استفاده از روش r<sub>pbi</sub> ، دلتای فرگوسن و kr-20 مورد بررسی و تایید قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان پسر پایه پیش‌دانشگاهی ریاضی منطقه شهر ری استان تهران است که آمار اداره آموزش و پرورش آن منطقه 600 نفر دانش‌آموز پسر در سال تحصیلی 88-87 بوده است. ضمنا چهار گروه متفاوت دانش‌آموز از آنها انتخاب گردید، دو گروه برای نمونه آزمایشی و دو گروه برای نمونه کنترل. از شاخص‌های مرکزی و پراکندگی برای توصیف داده‌ها و از آزمون t مستقل برای آزمودن فرضیه‌ها استفاده شد. نتایج پژوهش حکایت از برتری روش آموزش زمینه- محور نسبت به روش سنتی برای آموزش و یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین دارد.http://jte.sru.ac.ir/article_320_efe551bf093aa3bb4b7f88358454b0f0.pdfفیزیک نوینلیزرکاربردهای پزشکی و صنعتیدرک مفهومیپیشرفت تحصیلی |
| spellingShingle | محمد کبودوند ایوب اسماعیل پور عابد بدریان محمد شمس اسفندآبادی یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر Fanāvarī-i āmūzish فیزیک نوین لیزر کاربردهای پزشکی و صنعتی درک مفهومی پیشرفت تحصیلی |
| title | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| title_full | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| title_fullStr | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| title_full_unstemmed | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| title_short | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| title_sort | یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک نوین به کمک زمینه‌های کاربردی لیزر |
| topic | فیزیک نوین لیزر کاربردهای پزشکی و صنعتی درک مفهومی پیشرفت تحصیلی |
| url | http://jte.sru.ac.ir/article_320_efe551bf093aa3bb4b7f88358454b0f0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdḵbwdwnd yạdgyrymfạhymạntzạʿyfyzyḵnwynbhḵmḵzmynhhạyḵạrbrdylyzr AT ạywbạsmạʿylpwr yạdgyrymfạhymạntzạʿyfyzyḵnwynbhḵmḵzmynhhạyḵạrbrdylyzr AT ʿạbdbdryạn yạdgyrymfạhymạntzạʿyfyzyḵnwynbhḵmḵzmynhhạyḵạrbrdylyzr AT mḥmdsẖmsạsfndậbạdy yạdgyrymfạhymạntzạʿyfyzyḵnwynbhḵmḵzmynhhạyḵạrbrdylyzr |