Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva
Recientemente, Chile se ha convertido en un país receptor tanto de migrantes hispanoparlantes como de hablantes de otras lenguas. Esta situación lleva a pensar en las posibilidades que las prácticas traductológicas pueden desarrollar a nivel comunicativo, específicamente en el ámbito de la salud. E...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2022-07-01
|
| Series: | Mutatis Mutandis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/mutatismutandis/article/view/348678 |
| _version_ | 1797393527048503296 |
|---|---|
| author | Jimena Weinberg Alarcón Lissette Mondaca Becerra |
| author_facet | Jimena Weinberg Alarcón Lissette Mondaca Becerra |
| author_sort | Jimena Weinberg Alarcón |
| collection | DOAJ |
| description |
Recientemente, Chile se ha convertido en un país receptor tanto de migrantes hispanoparlantes como de hablantes de otras lenguas. Esta situación lleva a pensar en las posibilidades que las prácticas traductológicas pueden desarrollar a nivel comunicativo, específicamente en el ámbito de la salud. En lo que respecta a la traducción como actividad de mediación interlingüística en este campo, resulta relevante indicar el derecho que todos tenemos a una comunicación efectiva. La reflexión que se presenta da cuenta de una propuesta didáctica que hace posible que el estudiante-traductor desarrolle la competencia traductora bajo la estrategia de aprendizaje y servicio, al elaborar una micropíldora que permita entregar información con pertinencia cultural a los usuarios de servicios de salud chilenos en la Región de La Araucanía. Los resultados de este trabajo nos permitirán reflexionar en torno a la enseñanza de la traducción, con el fin de incorporar metodologías de trabajo en el aula que propicien la integración de saberes, al combinar los procesos de aprendizaje con el servicio a la comunidad.
|
| first_indexed | 2024-03-09T00:04:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-48964d7993ad4b85972403ac88d1f657 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2011-799X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-09T00:04:54Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Universidad de Antioquia |
| record_format | Article |
| series | Mutatis Mutandis |
| spelling | doaj.art-48964d7993ad4b85972403ac88d1f6572023-12-12T13:29:05ZengUniversidad de AntioquiaMutatis Mutandis2011-799X2022-07-0115210.17533/udea.mut.v15n2a09Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectivaJimena Weinberg Alarcón0Lissette Mondaca Becerra1Universidad Católica de TemucoUniversidad Católica de Temuco Recientemente, Chile se ha convertido en un país receptor tanto de migrantes hispanoparlantes como de hablantes de otras lenguas. Esta situación lleva a pensar en las posibilidades que las prácticas traductológicas pueden desarrollar a nivel comunicativo, específicamente en el ámbito de la salud. En lo que respecta a la traducción como actividad de mediación interlingüística en este campo, resulta relevante indicar el derecho que todos tenemos a una comunicación efectiva. La reflexión que se presenta da cuenta de una propuesta didáctica que hace posible que el estudiante-traductor desarrolle la competencia traductora bajo la estrategia de aprendizaje y servicio, al elaborar una micropíldora que permita entregar información con pertinencia cultural a los usuarios de servicios de salud chilenos en la Región de La Araucanía. Los resultados de este trabajo nos permitirán reflexionar en torno a la enseñanza de la traducción, con el fin de incorporar metodologías de trabajo en el aula que propicien la integración de saberes, al combinar los procesos de aprendizaje con el servicio a la comunidad. https://revistas.udea.edu.co/index.php/mutatismutandis/article/view/348678competencia traductoracomunicación efectivadidáctica de la traducciónmétodo de aprendizaje y serviciomicropíldora |
| spellingShingle | Jimena Weinberg Alarcón Lissette Mondaca Becerra Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva Mutatis Mutandis competencia traductora comunicación efectiva didáctica de la traducción método de aprendizaje y servicio micropíldora |
| title | Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva |
| title_full | Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva |
| title_fullStr | Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva |
| title_full_unstemmed | Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva |
| title_short | Cómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectiva |
| title_sort | como desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad propuesta didactica para la elaboracion de micropildoras como instrumento de comunicacion efectiva |
| topic | competencia traductora comunicación efectiva didáctica de la traducción método de aprendizaje y servicio micropíldora |
| url | https://revistas.udea.edu.co/index.php/mutatismutandis/article/view/348678 |
| work_keys_str_mv | AT jimenaweinbergalarcon comodesarrollarlacompetenciatraductorayprestarunservicioalacomunidadpropuestadidacticaparalaelaboraciondemicropildorascomoinstrumentodecomunicacionefectiva AT lissettemondacabecerra comodesarrollarlacompetenciatraductorayprestarunservicioalacomunidadpropuestadidacticaparalaelaboraciondemicropildorascomoinstrumentodecomunicacionefectiva |