Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP
Abstrak: Kegiatan pelatihan ini bertujuan memberikan bekal kemampuan guru dalam membuat tugas pemecahan masalah dengan konteks Covid-19 dan penilaiannya, serta implementasinya dengan pembelajaran daring dengan bantuan aplikasi GoogleClassroom. Kegiatan diikuti 31 guru Matematika SMP Kabupaten Sidoar...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
ILIN Institute Makassar
2021-05-01
|
| Series: | Caradde |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde/article/view/702 |
| _version_ | 1797209748985085952 |
|---|---|
| author | Tatag Yuli Siswono Endah Budi Rahaju Pradnyo Wijayanti Sugi Hartono |
| author_facet | Tatag Yuli Siswono Endah Budi Rahaju Pradnyo Wijayanti Sugi Hartono |
| author_sort | Tatag Yuli Siswono |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak: Kegiatan pelatihan ini bertujuan memberikan bekal kemampuan guru dalam membuat tugas pemecahan masalah dengan konteks Covid-19 dan penilaiannya, serta implementasinya dengan pembelajaran daring dengan bantuan aplikasi GoogleClassroom. Kegiatan diikuti 31 guru Matematika SMP Kabupaten Sidoarjo meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut kegiatan. Kegiatan diawali dengan pemberian uji awal berupa pertanyaan terbuka untuk identifikasi awal peserta, dan uji pasca pelatihan, serta angket refleksi kegiatan. Analisis dilakukan secara deskriptif menunjukkan bahwa diakhir kegiatan peserta memiliki kemampuan dalam memahami masalah, tugas pemecahan masalah, penilaian pemecahan masalah, dan tugas membuat tugas pemecahan masalah konteks Covid-19, serta mengimplemntasikan dalam pembelajaran daring melalui GoogleClassroom. Pendapat peserta secara umum bermanfaat dan dapat dilanjutkan pada tahun berikutnya.
Abstract. This training activity aims to provide teachers with the ability to make assignments of mathematical problems solving in the context of Covid-19 and its assessments, and to implement them in on-line learning with the Google Classroom application. The activity was attended by 31 Junior High School Mathematics teachers in Sidoarjo Regency including three stages, namely preparation, implementation, evaluation and follow-up of activities. The activity begins with presenting a pre-test in the form of open-ended questions to answer participants' initial, and post-training tests, as well as activity reflections. The analysis was carried out descriptively showing that at the end of the activity the participants had the ability to understand mathematical problem, tasks of problem solving, assessment of mathematical problem solving in the context of Covid-19, as well as implementing learning through Google Classroom. General opinion of participants point out that this activities are useful and could be continue the next year |
| first_indexed | 2024-04-24T09:59:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-489acaeb84b24bd9a5f948f26045fad7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2621-7961 2621-7910 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-24T09:59:38Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | ILIN Institute Makassar |
| record_format | Article |
| series | Caradde |
| spelling | doaj.art-489acaeb84b24bd9a5f948f26045fad72024-04-13T12:20:24ZindILIN Institute MakassarCaradde2621-79612621-79102021-05-013347448010.31960/caradde.v3i3.702639Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMPTatag Yuli Siswono0Endah Budi Rahaju1Pradnyo Wijayanti2Sugi Hartono3a:1:{s:5:"en_US";s:11:"FMIPA UNESA";}Universitas Negeri SurabayaUniversitas Negeri SurabayaUniversitas Negeri SurabayaAbstrak: Kegiatan pelatihan ini bertujuan memberikan bekal kemampuan guru dalam membuat tugas pemecahan masalah dengan konteks Covid-19 dan penilaiannya, serta implementasinya dengan pembelajaran daring dengan bantuan aplikasi GoogleClassroom. Kegiatan diikuti 31 guru Matematika SMP Kabupaten Sidoarjo meliputi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut kegiatan. Kegiatan diawali dengan pemberian uji awal berupa pertanyaan terbuka untuk identifikasi awal peserta, dan uji pasca pelatihan, serta angket refleksi kegiatan. Analisis dilakukan secara deskriptif menunjukkan bahwa diakhir kegiatan peserta memiliki kemampuan dalam memahami masalah, tugas pemecahan masalah, penilaian pemecahan masalah, dan tugas membuat tugas pemecahan masalah konteks Covid-19, serta mengimplemntasikan dalam pembelajaran daring melalui GoogleClassroom. Pendapat peserta secara umum bermanfaat dan dapat dilanjutkan pada tahun berikutnya. Abstract. This training activity aims to provide teachers with the ability to make assignments of mathematical problems solving in the context of Covid-19 and its assessments, and to implement them in on-line learning with the Google Classroom application. The activity was attended by 31 Junior High School Mathematics teachers in Sidoarjo Regency including three stages, namely preparation, implementation, evaluation and follow-up of activities. The activity begins with presenting a pre-test in the form of open-ended questions to answer participants' initial, and post-training tests, as well as activity reflections. The analysis was carried out descriptively showing that at the end of the activity the participants had the ability to understand mathematical problem, tasks of problem solving, assessment of mathematical problem solving in the context of Covid-19, as well as implementing learning through Google Classroom. General opinion of participants point out that this activities are useful and could be continue the next yearhttps://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde/article/view/702tugas pemecahan masalahcovid-19guru matematika smp |
| spellingShingle | Tatag Yuli Siswono Endah Budi Rahaju Pradnyo Wijayanti Sugi Hartono Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP Caradde tugas pemecahan masalah covid-19 guru matematika smp |
| title | Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP |
| title_full | Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP |
| title_fullStr | Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP |
| title_full_unstemmed | Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP |
| title_short | Perancangan Tugas Pemecahan Masalah tentang Covid-19 untuk Guru Matematika SMP |
| title_sort | perancangan tugas pemecahan masalah tentang covid 19 untuk guru matematika smp |
| topic | tugas pemecahan masalah covid-19 guru matematika smp |
| url | https://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde/article/view/702 |
| work_keys_str_mv | AT tatagyulisiswono perancangantugaspemecahanmasalahtentangcovid19untukgurumatematikasmp AT endahbudirahaju perancangantugaspemecahanmasalahtentangcovid19untukgurumatematikasmp AT pradnyowijayanti perancangantugaspemecahanmasalahtentangcovid19untukgurumatematikasmp AT sugihartono perancangantugaspemecahanmasalahtentangcovid19untukgurumatematikasmp |