A Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e o projeto universidade nova: como ficam as licenciaturas?
O presente trabalho se inscreve no terreno das atuais políticas públicas para a educação superior brasileira focando, neste conjunto, as políticas públicas voltadas à formação de professores. Constitui, como lugar de investigação, o processo de implantação dos Cursos de Licenciaturas Interdisciplina...
Main Author: | Eliana Povoas Pereira Estrela Brito |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2017-08-01
|
Series: | Revista Internacional de Educação Superior |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650623 |
Similar Items
-
Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas
by: Renata Meira Veras, et al.
Published: (2020-07-01) -
Mecanismos de avaliação e regulação da Universidade Federal Brasileira no REUNI
by: Géssica Priscila Ramos, et al.
Published: (2019-09-01) -
Os Cursos de Licenciatura em Pedagogia das Universidades Públicas do Estado do Paraná
by: Susana Soares Tozetto, et al.
Published: (2019-09-01) -
Estado e “conversão” democrática: legados da nova república para as políticas educacionais dos anos 1990
by: Antonia Almeida Silva
Published: (2014-06-01) -
Novas tecnologias aplicadas à educação: reflexões pragmáticas
by: Mary Angel, et al.
Published: (2000-04-01)