Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras
Este trabalho tem como objetivo mensurar a eficiência educacional do ensino superior no Brasil, no período de 2004 a 2008, com ênfase nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Para tal propósito, mensuraram-se os escores da eficiência educacional por meio da análise de dados DEA-SBM. Proc...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2012-12-01
|
| Series: | Revista de Economia Contemporânea |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-98482012000300003&lng=en&tlng=en |
| _version_ | 1818546288465018880 |
|---|---|
| author | Edward Martins Costa Hermínio Ramos de Souza Francisco de Sousa Ramos Jorge Luiz Mariano da Silva |
| author_facet | Edward Martins Costa Hermínio Ramos de Souza Francisco de Sousa Ramos Jorge Luiz Mariano da Silva |
| author_sort | Edward Martins Costa |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho tem como objetivo mensurar a eficiência educacional do ensino superior no Brasil, no período de 2004 a 2008, com ênfase nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Para tal propósito, mensuraram-se os escores da eficiência educacional por meio da análise de dados DEA-SBM. Procurou-se considerar os indicadores de gestão educacional das próprias instituições observando-as em dois subconjuntos: o grupo A, contendo 28 instituições; e um grupo B, com 21. Os resultados apontaram, em todos os períodos avaliados, níveis elevados de eficiência educacional. As causas da ineficiência da produção educacional das IFES variaram de acordo com os grupos analisados; por exemplo, para a maioria das IFES do grupo A, o elevado número de alunos por professores e o aumento do custo por aluno foram causas de ineficiência. Já para as IFES do grupo B, os fatores que mais comprometeram a eficiência foram o elevado número de alunos por professores e por funcionários, e o índice de qualificação do corpo docente. Ademais, a baixa taxa de sucesso nos cursos de graduação e do conceito CAPES-MEC, dos cursos de pós-graduação, representaram fatores de ineficiência das IFES. |
| first_indexed | 2024-12-12T07:51:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-48cdd9aacfca4c4c83516c93fffd8e69 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1980-5527 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T07:51:11Z |
| publishDate | 2012-12-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Revista de Economia Contemporânea |
| spelling | doaj.art-48cdd9aacfca4c4c83516c93fffd8e692022-12-22T00:32:26ZengUniversidade Federal do Rio de JaneiroRevista de Economia Contemporânea1980-55272012-12-0116341544010.1590/S1415-98482012000300003S1415-98482012000300003Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileirasEdward Martins Costa0Hermínio Ramos de Souza1Francisco de Sousa Ramos2Jorge Luiz Mariano da Silva3Universidade Federal de PernambucoUniversidade Federal de PernambucoUniversité Catholique de LouvainUniversidade Federal de PernambucoEste trabalho tem como objetivo mensurar a eficiência educacional do ensino superior no Brasil, no período de 2004 a 2008, com ênfase nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Para tal propósito, mensuraram-se os escores da eficiência educacional por meio da análise de dados DEA-SBM. Procurou-se considerar os indicadores de gestão educacional das próprias instituições observando-as em dois subconjuntos: o grupo A, contendo 28 instituições; e um grupo B, com 21. Os resultados apontaram, em todos os períodos avaliados, níveis elevados de eficiência educacional. As causas da ineficiência da produção educacional das IFES variaram de acordo com os grupos analisados; por exemplo, para a maioria das IFES do grupo A, o elevado número de alunos por professores e o aumento do custo por aluno foram causas de ineficiência. Já para as IFES do grupo B, os fatores que mais comprometeram a eficiência foram o elevado número de alunos por professores e por funcionários, e o índice de qualificação do corpo docente. Ademais, a baixa taxa de sucesso nos cursos de graduação e do conceito CAPES-MEC, dos cursos de pós-graduação, representaram fatores de ineficiência das IFES.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-98482012000300003&lng=en&tlng=enEficiênciaeducaçãouniversidades |
| spellingShingle | Edward Martins Costa Hermínio Ramos de Souza Francisco de Sousa Ramos Jorge Luiz Mariano da Silva Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras Revista de Economia Contemporânea Eficiência educação universidades |
| title | Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras |
| title_full | Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras |
| title_fullStr | Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras |
| title_full_unstemmed | Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras |
| title_short | Eficiência e desempenho no ensino superior: uma análise da fronteira de produção educacional das IFES brasileiras |
| title_sort | eficiencia e desempenho no ensino superior uma analise da fronteira de producao educacional das ifes brasileiras |
| topic | Eficiência educação universidades |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-98482012000300003&lng=en&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT edwardmartinscosta eficienciaedesempenhonoensinosuperiorumaanalisedafronteiradeproducaoeducacionaldasifesbrasileiras AT herminioramosdesouza eficienciaedesempenhonoensinosuperiorumaanalisedafronteiradeproducaoeducacionaldasifesbrasileiras AT franciscodesousaramos eficienciaedesempenhonoensinosuperiorumaanalisedafronteiradeproducaoeducacionaldasifesbrasileiras AT jorgeluizmarianodasilva eficienciaedesempenhonoensinosuperiorumaanalisedafronteiradeproducaoeducacionaldasifesbrasileiras |