TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA
RESUMO A influência de uma língua na aprendizagem de outra, ou transferência linguística, é matéria bastante investigada na área de Aquisição de Segunda Língua. Entretanto, há estudos sobre um fenômeno de transferência que ocorre no nível das categorizações conceituais e que dá suporte à hipótese da...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021-07-01
|
| Series: | Alfa: Revista de Lingüística |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942021000100208&tlng=pt |
| _version_ | 1818745123290218496 |
|---|---|
| author | Renan Castro FERREIRA Isabella MOZZILLO |
| author_facet | Renan Castro FERREIRA Isabella MOZZILLO |
| author_sort | Renan Castro FERREIRA |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO A influência de uma língua na aprendizagem de outra, ou transferência linguística, é matéria bastante investigada na área de Aquisição de Segunda Língua. Entretanto, há estudos sobre um fenômeno de transferência que ocorre no nível das categorizações conceituais e que dá suporte à hipótese da influência das línguas sobre a cognição, ou Relativismo Linguístico. Esse fenômeno, chamado transferência conceitual (JARVIS; PAVLENKO, 2010), é o objeto deste artigo, que traz uma revisão teórica da literatura sobre a questão. Primeiramente, traçamos o percurso da pesquisa sobre a influência translinguística, dos estudos iniciais, que a tomavam como algo negativo na aprendizagem de L2, até os últimos, que mostram diversos efeitos, inclusive o de facilitação. Depois, abordamos o Relativismo Linguístico, ou Hipótese Sapir-Whorf, revisitando o que foi postulado por seus autores clássicos e por pesquisadores mais recentes, que reformularam a hipótese. Finalmente, revisamos os principais modelos de representação do léxico bilíngue até o de Pavlenko (2009), que explica a transferência conceitual e aproxima o Relativismo Linguístico da Aquisição de Segunda Língua. A revisão termina com a conclusão de que a pesquisa sobre a cognição bilíngue, através da investigação da transferência conceitual, poderá revelar como as línguas que falamos influenciam a nossa cognição. |
| first_indexed | 2024-12-18T02:55:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-48d124b7e53d46fcbd7856384620ef31 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-5794 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-18T02:55:12Z |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| record_format | Article |
| series | Alfa: Revista de Lingüística |
| spelling | doaj.art-48d124b7e53d46fcbd7856384620ef312022-12-21T21:23:23ZengUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoAlfa: Revista de Lingüística1981-57942021-07-016510.1590/1981-5794-e12799TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUARenan Castro FERREIRAhttps://orcid.org/0000-0001-9267-6216Isabella MOZZILLOhttps://orcid.org/0000-0001-8445-9174RESUMO A influência de uma língua na aprendizagem de outra, ou transferência linguística, é matéria bastante investigada na área de Aquisição de Segunda Língua. Entretanto, há estudos sobre um fenômeno de transferência que ocorre no nível das categorizações conceituais e que dá suporte à hipótese da influência das línguas sobre a cognição, ou Relativismo Linguístico. Esse fenômeno, chamado transferência conceitual (JARVIS; PAVLENKO, 2010), é o objeto deste artigo, que traz uma revisão teórica da literatura sobre a questão. Primeiramente, traçamos o percurso da pesquisa sobre a influência translinguística, dos estudos iniciais, que a tomavam como algo negativo na aprendizagem de L2, até os últimos, que mostram diversos efeitos, inclusive o de facilitação. Depois, abordamos o Relativismo Linguístico, ou Hipótese Sapir-Whorf, revisitando o que foi postulado por seus autores clássicos e por pesquisadores mais recentes, que reformularam a hipótese. Finalmente, revisamos os principais modelos de representação do léxico bilíngue até o de Pavlenko (2009), que explica a transferência conceitual e aproxima o Relativismo Linguístico da Aquisição de Segunda Língua. A revisão termina com a conclusão de que a pesquisa sobre a cognição bilíngue, através da investigação da transferência conceitual, poderá revelar como as línguas que falamos influenciam a nossa cognição.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942021000100208&tlng=ptTransferência conceitualInfluência TranslinguísticaHipótese Sapir-WhorfRelativismo LinguísticoAprendizagem de L2Bilinguismo |
| spellingShingle | Renan Castro FERREIRA Isabella MOZZILLO TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA Alfa: Revista de Lingüística Transferência conceitual Influência Translinguística Hipótese Sapir-Whorf Relativismo Linguístico Aprendizagem de L2 Bilinguismo |
| title | TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA |
| title_full | TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA |
| title_fullStr | TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA |
| title_full_unstemmed | TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA |
| title_short | TRANSFERÊNCIA CONCEITUAL: O RELATIVISMO LINGUÍSTICO NA APRENDIZAGEM DE SEGUNDA LÍNGUA |
| title_sort | transferencia conceitual o relativismo linguistico na aprendizagem de segunda lingua |
| topic | Transferência conceitual Influência Translinguística Hipótese Sapir-Whorf Relativismo Linguístico Aprendizagem de L2 Bilinguismo |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942021000100208&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT renancastroferreira transferenciaconceitualorelativismolinguisticonaaprendizagemdesegundalingua AT isabellamozzillo transferenciaconceitualorelativismolinguisticonaaprendizagemdesegundalingua |