Modelizando el tratamiento del contenido biodiversidad en la enseñanza de la Biología de Secundaria Básica

Modelizando el tratamiento del contenido biodiversidad en la enseñanza de la Biología de Secundaria Básica

El artículo describe la estructura de un modelo didáctico de tratamiento del contenido de biodiversidad en la enseñanza de la Biología octavo grado en el nivel educativo Secundaria Básica y está sustentado en el paradigma sociocrítico. El principal resultado lo constituye las relaciones dialécticas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Omar García Vázquez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo 2022-02-01
Series:Revista Scientific
Subjects:
enseñanza
aprendizaje
biodiversidad
contenido
procedimiento
Online Access:http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/583

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