| Summary: | Un sistema educativo moderno y dinámico debe establecer la consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación. Para ello ha de prestarse una atención prioritaria al conjunto de factores que favorecen dicha calidad de la enseñanza y, en especial, la cualificación y la formación del profesorado. El desarrollo profesional se ubica en una cultura de la actividad realizada que se contextualiza en averiguar en qué consiste la función docente desde la consideración de su visión social; esto es, cómo se ingresa en la carrera profesional y cuáles son los procesos de la formación inicial; cuál es el acceso del docente al desempeño de su ejercicio profesional, específicamente en el desempeño de la tarea a varios niveles, tales como su inserción laboral dentro de la organización escolar, la evaluación de dicho ejercicio profesional, la consolidación de su formación permanente y, por último, los procesos de investigación e innovación que acomete. Este artículo pretende focalizar el desarrollo profesional docente mediante unos parámetros que garanticen como alcanzar la plenitud profesional en el ámbito educativo.
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