CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO PARA LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA (II): UNA PERSPECTIVA

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El conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se considera un contenido claveen las recientes reformas de la enseñanza de las ciencias implantadas en diversospaíses del mundo. En este artículo, segunda parte del estudio, se muestra unaperspectiva del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC)...

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Bibliographic Details
Main Author: José Antonio Acevedo Díaz
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Cádiz 2009-04-01
Series:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Subjects:
Conocimiento Didáctico del Contenido
naturaleza de la ciencia
modelo integrador
enseñanza de la NdC.
Online Access:http://venus.uca.es/eureka/revista/Volumen6/Numero_6_2/Acevedo_2009b.pdf

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