PEMBELAJARAN FISIKA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN METODE PROYEK DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ABSTRAK DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP/ MTs KELAS VIII PADA MATERI CAHAYA

PEMBELAJARAN FISIKA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DAN METODE PROYEK DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR ABSTRAK DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP/ MTs KELAS VIII PADA MATERI CAHAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan interaksi penggunaan model Problem Based Learning (PBL), metode eksperimen, metode proyek, kemampuan berpikir abstrak dan kreatif  terhadap hasil  belajar. Desain penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMP Ne...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Indica Yona Okyranida, Suparmi Suparmi, Nonoh Siti Aminah
Format: Article
Language:English
Published: Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret 2017-02-01
Series:Inkuiri
Subjects:
problem based learning (pbl)
metode eksperimen
metode proyek
kemampuan berpikir abstrak
dan kemampuan berpikir kreatif
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/17270

Similar Items

Similar Items