Entre el cuaderno de comunicados y el smartphone: Los desafíos para la gestión en centros educativos uruguayos en el contexto de comunicación digital
Este trabajo explora cómo se gestiona la comunicación en los centros educativos con uno de sus stakeholders prioritarios: las familias. Los centros se enfrentan a un entorno que combina un uso masivo de comunicación digital por parte de las familias, junto a una importante varianza en los contextos...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Católica del Uruguay
2020-05-01
|
| Series: | Dixit |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/2118 |
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| author | Patricia Silva Matías Dodel Schubert Ana Inés Pepe |
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| author_sort | Patricia Silva |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo explora cómo se gestiona la comunicación en los centros educativos con uno de sus stakeholders prioritarios: las familias. Los centros se enfrentan a un entorno que combina un uso masivo de comunicación digital por parte de las familias, junto a una importante varianza en los contextos socioeconómicos, políticas organizacionales y liderazgos. Se presenta un estudio de caso de una red de doce colegios privados en Montevideo (Uruguay), en los que se realizaron entrevistas semiestructuradas a directores y maestros. Los hallazgos señalan que, a pesar de la masificación de dispositivos digitales, directores y docentes continúan expresando preferencias por canales tradicionales para la mayoría de los emergentes comunicacionales. Aún sin un rechazo explícito a las tecnologías digitales, aparecen diferentes barreras que impiden su implementación. Se brindan recomendaciones para repensar la comunicación a partir de las estrategias organizacionales. |
| first_indexed | 2024-04-12T20:17:03Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Universidad Católica del Uruguay |
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