دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية
يعرف البحث مفهوم الوثائق دونما تصرف من خلال شرح كيفية تشكل هذه الوثائق . كما يوضح دور هذه الوثائق في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. بالإضافة إلى توضيح مزاياها ومساوئها. وللتوفيق بين مساوئ ومزايا هذه الوثائق نعرض بعض المقترحات التي تسمح بالتعامل معها بشكل امثل والتي من شانها أن تحسن اس...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2013-04-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/447 |
| _version_ | 1797450089914957824 |
|---|---|
| author | جومانا هديوة صفاء سوراك |
| author_facet | جومانا هديوة صفاء سوراك |
| author_sort | جومانا هديوة |
| collection | DOAJ |
| description |
يعرف البحث مفهوم الوثائق دونما تصرف من خلال شرح كيفية تشكل هذه الوثائق . كما يوضح دور هذه الوثائق في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. بالإضافة إلى توضيح مزاياها ومساوئها.
وللتوفيق بين مساوئ ومزايا هذه الوثائق نعرض بعض المقترحات التي تسمح بالتعامل معها بشكل امثل والتي من شانها أن تحسن استخدامها.
Dans cet article, nous définissons la notion de documents authentiques en expliquant comment elle est née. Puis, nous essayons de mettre en lumière l’effet et l’influence des documents authentiques sur l’enseignement/apprentissage de la languefrançaise en montrant leurs avantages et leurs inconvénients.
Pour réconcilier les inconvénients et les avantages de ces documents, nous proposons une démarche à adopter qui pourrait améliorer l’utilisation de ce genre de documents dans l’enseignement apprentissage du FLE.
|
| first_indexed | 2024-03-09T14:35:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4a60eec00a9a4a4db467ee25bc919da8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-09T14:35:33Z |
| publishDate | 2013-04-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-4a60eec00a9a4a4db467ee25bc919da82023-11-27T12:41:26Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442013-04-01352دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسيةجومانا هديوةصفاء سوراك يعرف البحث مفهوم الوثائق دونما تصرف من خلال شرح كيفية تشكل هذه الوثائق . كما يوضح دور هذه الوثائق في تعليم و تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. بالإضافة إلى توضيح مزاياها ومساوئها. وللتوفيق بين مساوئ ومزايا هذه الوثائق نعرض بعض المقترحات التي تسمح بالتعامل معها بشكل امثل والتي من شانها أن تحسن استخدامها. Dans cet article, nous définissons la notion de documents authentiques en expliquant comment elle est née. Puis, nous essayons de mettre en lumière l’effet et l’influence des documents authentiques sur l’enseignement/apprentissage de la languefrançaise en montrant leurs avantages et leurs inconvénients. Pour réconcilier les inconvénients et les avantages de ces documents, nous proposons une démarche à adopter qui pourrait améliorer l’utilisation de ce genre de documents dans l’enseignement apprentissage du FLE. https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/447 |
| spellingShingle | جومانا هديوة صفاء سوراك دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| title_full | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| title_fullStr | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| title_full_unstemmed | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| title_short | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| title_sort | دور الوثائق دونما تصرف في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية |
| url | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/447 |
| work_keys_str_mv | AT jwmạnạhdywẗ dwrạlwtẖạỷqdwnmạtṣrffytʿlymwtʿlmạllgẖẗạlfrnsyẗ AT ṣfạʾswrạk dwrạlwtẖạỷqdwnmạtṣrffytʿlymwtʿlmạllgẖẗạlfrnsyẗ |