Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE
Il contributo presenta le azioni e i risultati del monitoraggio condotto sulle percezioni degli attori coinvolti nel progetto triennale “Didattica per competenze”, attivato presso l’Università di Modena e Reggio Emilia (UNIMORE) per gli anni accademici 2016-2019 allo scopo di sviluppare negli stude...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pensa MultiMedia
2019-12-01
|
Series: | Formazione & Insegnamento |
Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3833 |
_version_ | 1797419001609977856 |
---|---|
author | Luciano Cecconi Claudia Bellini |
author_facet | Luciano Cecconi Claudia Bellini |
author_sort | Luciano Cecconi |
collection | DOAJ |
description |
Il contributo presenta le azioni e i risultati del monitoraggio condotto sulle percezioni degli attori coinvolti nel progetto triennale “Didattica per competenze”, attivato presso l’Università di Modena e Reggio Emilia (UNIMORE) per gli anni accademici 2016-2019 allo scopo di sviluppare negli studenti le competenze di problem solving e team working. Il progetto, che prevedeva la sperimentazione di metodologie di didattica attiva su un certo numero di insegnamenti delle aree economico-sociale, sanitaria e scientifica, ha coinvolto un gran numero di docenti, studenti e tutor. Lo scopo del monitoraggio, basato sull’uso di questionari e focus group, è stato quello di rilevare le percezioni di questi attori nei confronti della sperimentazione didattica, in particolare della metodologia didattica adottata: il Team Based Learning. Nel contributo vengono presentati gli strumenti, le azioni e i risultati del monitoraggio con l’obiettivo, nel breve termine, di mettere in evidenza punti di forza e punti di debolezza del progetto e, in prospettiva, di definire le caratteristiche di una buona pratica didattica da poter assumere come riferimento per una futura generalizzazione a livello di ateneo.
|
first_indexed | 2024-03-09T06:41:12Z |
format | Article |
id | doaj.art-4a6a740488ec4e9a9c7f553af32994c8 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1973-4778 2279-7505 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-09T06:41:12Z |
publishDate | 2019-12-01 |
publisher | Pensa MultiMedia |
record_format | Article |
series | Formazione & Insegnamento |
spelling | doaj.art-4a6a740488ec4e9a9c7f553af32994c82023-12-03T10:49:20ZengPensa MultiMediaFormazione & Insegnamento1973-47782279-75052019-12-0117310.7346/-fei-XVII-03-19_22Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORELuciano Cecconi0Claudia BelliniPensa MultiMedia Editore Il contributo presenta le azioni e i risultati del monitoraggio condotto sulle percezioni degli attori coinvolti nel progetto triennale “Didattica per competenze”, attivato presso l’Università di Modena e Reggio Emilia (UNIMORE) per gli anni accademici 2016-2019 allo scopo di sviluppare negli studenti le competenze di problem solving e team working. Il progetto, che prevedeva la sperimentazione di metodologie di didattica attiva su un certo numero di insegnamenti delle aree economico-sociale, sanitaria e scientifica, ha coinvolto un gran numero di docenti, studenti e tutor. Lo scopo del monitoraggio, basato sull’uso di questionari e focus group, è stato quello di rilevare le percezioni di questi attori nei confronti della sperimentazione didattica, in particolare della metodologia didattica adottata: il Team Based Learning. Nel contributo vengono presentati gli strumenti, le azioni e i risultati del monitoraggio con l’obiettivo, nel breve termine, di mettere in evidenza punti di forza e punti di debolezza del progetto e, in prospettiva, di definire le caratteristiche di una buona pratica didattica da poter assumere come riferimento per una futura generalizzazione a livello di ateneo. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3833 |
spellingShingle | Luciano Cecconi Claudia Bellini Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE Formazione & Insegnamento |
title | Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE |
title_full | Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE |
title_fullStr | Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE |
title_full_unstemmed | Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE |
title_short | Le azioni di monitoraggio sul progetto “Didattica per competenze” di UNIMORE |
title_sort | le azioni di monitoraggio sul progetto didattica per competenze di unimore |
url | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/3833 |
work_keys_str_mv | AT lucianocecconi leazionidimonitoraggiosulprogettodidatticapercompetenzediunimore AT claudiabellini leazionidimonitoraggiosulprogettodidatticapercompetenzediunimore |