رابطهی علّی ویژگیهای شخصیت و باورهای هوشی با خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری هدفهای پیشرفت در دانشآموزان دختر دبیرستانی شهر خرمآباد
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطهی علّی ویژگیهای شخصیت و باورهای هوشی با خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری هدفهای پیشرفت در دانشآموزان دختر دبیرستانی خرم آباد بود. شرکت کنندگان در این پژوهش 280 نفر از دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان شهر خرم آباد بودند، که به روش نمونهگیری تصادفی چن...
Main Authors: | فتانه فتحی, علیرضا حاجی یخچالی, ذکراله مروتی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2014-06-01
|
Series: | دستآوردهای روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | https://psychac.scu.ac.ir/article_11819_45416c7fe663c7f4d50ce9b452aa0cbe.pdf |
Similar Items
-
رابطه سواد اطلاعاتی و مهارتهای ارتباطی معلمان با خودکارآمدی تحصیلی با نقش تعدیلگر باورهای هوشی دانش آموزان
by: افسانه بابایی پرشه, et al.
Published: (2022-08-01) -
پیشبینی سرزندگی و تابآوری تحصیلی بر مبنای مهارتهای یادگیری الکترونیکی با واسطه هیجانهای تحصیلی دانشجویان در آموزش مجازی
by: مرضیه السادات سجادی نژاد, et al.
Published: (2022-11-01) -
طراحی مدل عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی بر اساس سبکهای یادگیری و مهارتهای فراشناختی خواندن با میانجیگری اشتیاق تحصیلی دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دوم
by: عباس پناهنده, et al.
Published: (2022-11-01) -
مدل روابط علّی بین جهتگیریهای هدفی و فریبکاری تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر
by: علی خدایی, et al.
Published: (2022-05-01) -
رابطۀ هوش معنوی و وجدان تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان با نقش واسطهای سرسختی تحصیلی
by: Fardin Seifi, et al.
Published: (2022-03-01)