Jak książkę obrazkową postrzega historyczka sztuki? Oczywistości i wątpliwości
Zbiór dywagacji na temat pojęcia „książka obrazkowa” przedstawionych z perspektywy badawczej właściwej dla historii sztuki. Rozważania te dotyczą m.in. ścisłości i rodzaju związków między słowem i obrazem w obrębie książek uznawanych za obrazkowe, a według autorki będących po prostu przykładami ksią...
Main Author: | Anita Wincencjusz-Patyna |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
2018-12-01
|
Series: | Ars Educandi |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/2040 |
Similar Items
-
Wszechobecna różnorodność. Minä ja uusi vauva (Boken om att få syskon) Marii Frensborg i Maiji Hurme, czyli skąd się biorą dzieci i czy wszystkie są takie same?
by: Magdalena Podlaska
Published: (2023-05-01) -
Valuing Illustrations in Children’s Books by Pedagogical Students. Categories of Selected Illustration Solutions
by: Małgorzata Centner-Guz
Published: (2018-11-01) -
Wartości ilustracji w książce obrazkowej i ilustrowanej w perspektywie porządku jej udostępniania dzieciom
by: Małgorzata Centner-Guz
Published: (2017-11-01) -
Ekologia a książka obrazkowa
by: Magdalena Howorus-Czajka
Published: (2022-12-01) -
(Nie)obecność książki obrazkowej w strukturach Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej (UKD)
by: Krystyna Rybicka
Published: (2018-12-01)