Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas
Berpikir kritis diduga berhubungan dengan pelajaran matematika, karena kemampuan berpikir kritis memberikan arahan yang lebih tepat kepada siswa dalam berpikir, bekerja, menyelesaikan masalah dan membantu lebih akurat dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan lainnya. Tujuan penelitian ini bertuju...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2021-11-01
|
| Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1597 |
| _version_ | 1819364811952095232 |
|---|---|
| author | Roida Eva Flora Siagian Novi Marliani Ezrani Marliana Lubis |
| author_facet | Roida Eva Flora Siagian Novi Marliani Ezrani Marliana Lubis |
| author_sort | Roida Eva Flora Siagian |
| collection | DOAJ |
| description | Berpikir kritis diduga berhubungan dengan pelajaran matematika, karena kemampuan berpikir kritis memberikan arahan yang lebih tepat kepada siswa dalam berpikir, bekerja, menyelesaikan masalah dan membantu lebih akurat dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan lainnya. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei, sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis korelasi dan regresi sedehana. Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Bekasi Semester II Tahun Ajaran 2020/2021. Hasil penelitian berupa terdapat pengaruh kemampuan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis, hal ini dapat dilihat dari uji regresi sederhana antara kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis. Jadi penelitian ini telah terbukti bahwa kemandirian belajar mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kemampuan berpikir kritis yang diartikan semakin tinggi kemandirian belajar maka kemampuan berpikir kritis semakin baik. Sebaliknya jika kemandirian belajar rendah maka kemampuan berpikir kritis semakin menurun. |
| first_indexed | 2024-12-24T23:04:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4aa79fc6253e4ef58cb6c913fd5ed0a1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2459-9522 2548-6756 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-24T23:04:53Z |
| publishDate | 2021-11-01 |
| publisher | Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| spelling | doaj.art-4aa79fc6253e4ef58cb6c913fd5ed0a12022-12-21T16:35:02ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562021-11-01741798180510.31949/educatio.v7i4.15971597Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah AtasRoida Eva Flora Siagian0Novi Marliani1Ezrani Marliana Lubis2Universitas Indraprasta PGRI, JakartaUniversitas Indraprasta PGRI JakartaUniversitas Indraprasta PGRI JakartaBerpikir kritis diduga berhubungan dengan pelajaran matematika, karena kemampuan berpikir kritis memberikan arahan yang lebih tepat kepada siswa dalam berpikir, bekerja, menyelesaikan masalah dan membantu lebih akurat dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan lainnya. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei, sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis korelasi dan regresi sedehana. Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Bekasi Semester II Tahun Ajaran 2020/2021. Hasil penelitian berupa terdapat pengaruh kemampuan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis, hal ini dapat dilihat dari uji regresi sederhana antara kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis. Jadi penelitian ini telah terbukti bahwa kemandirian belajar mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kemampuan berpikir kritis yang diartikan semakin tinggi kemandirian belajar maka kemampuan berpikir kritis semakin baik. Sebaliknya jika kemandirian belajar rendah maka kemampuan berpikir kritis semakin menurun.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1597kemandirian belajarkemampuan berpikir kritis |
| spellingShingle | Roida Eva Flora Siagian Novi Marliani Ezrani Marliana Lubis Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Jurnal Educatio FKIP UNMA kemandirian belajar kemampuan berpikir kritis |
| title | Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas |
| title_full | Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas |
| title_fullStr | Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas |
| title_short | Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Menengah Atas |
| title_sort | pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa sekolah menengah atas |
| topic | kemandirian belajar kemampuan berpikir kritis |
| url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1597 |
| work_keys_str_mv | AT roidaevaflorasiagian pengaruhkemandirianbelajarterhadapkemampuanberpikirkritispadasiswasekolahmenengahatas AT novimarliani pengaruhkemandirianbelajarterhadapkemampuanberpikirkritispadasiswasekolahmenengahatas AT ezranimarlianalubis pengaruhkemandirianbelajarterhadapkemampuanberpikirkritispadasiswasekolahmenengahatas |