Exploramos con un estudio de caso la lectura comopráctica social en la vida de un adolescente queacaba de abandonar los estudios en 1º de Bachillerato.Desde el prisma teórico de los Nuevos Estudiosde Literacidad, analizamos su punto de vista y suscreencias sobre las prácticas lectoras dominantes yve...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aliagas, C., Castellá, J. M., Cassany, D.
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2009-11-01
Series:Ocnos
Subjects:
Desinterés por la lectura
Identidad lectora
fracaso escolar
nuevos estudios de literacidad
Online Access:http://ruidera.uclm.es:8080/xmlui/handle/10578/1331
Description
Summary:Exploramos con un estudio de caso la lectura comopráctica social en la vida de un adolescente queacaba de abandonar los estudios en 1º de Bachillerato.Desde el prisma teórico de los Nuevos Estudiosde Literacidad, analizamos su punto de vista y suscreencias sobre las prácticas lectoras dominantes yvernáculas en las que participa, dentro y fuera delInstituto. A pesar de su fuerte desinterés por la lecturaacadémica, nuestro informante ha construidouna vida lectora variada y activa al margen de laescuela.
ISSN:1885-446X

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