التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي
:أصبح الاقتصاد المعرفي أداة أساسية في قياس مدى قدرة الدول على حيازةأسباب التقدم وامتلاک مقومات النجاح للبرامج وخطط کلا من التنمية الاقتصاديةالشاملة و المستدامة،کما أن ما نمر به اليوم من تطور متسارع ومتغير يجعلنا نفکرجديا في ضرورة الاستفادة من إدارة الاقتصاد المعرفي.ويهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Engineering, Tanta University
2019-09-01
|
| Series: | Journal of Engineering Research - Egypt |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://erjeng.journals.ekb.eg/article_125721_aea1a2caf9814094e5e0d98c005da4ff.pdf |
| _version_ | 1827003278345371648 |
|---|---|
| author | رشا إبراهيم المعتز بالله عبد العظيم |
| author_facet | رشا إبراهيم المعتز بالله عبد العظيم |
| author_sort | رشا إبراهيم |
| collection | DOAJ |
| description | :أصبح الاقتصاد المعرفي أداة أساسية في قياس مدى قدرة الدول على حيازةأسباب التقدم وامتلاک مقومات النجاح للبرامج وخطط کلا من التنمية الاقتصاديةالشاملة و المستدامة،کما أن ما نمر به اليوم من تطور متسارع ومتغير يجعلنا نفکرجديا في ضرورة الاستفادة من إدارة الاقتصاد المعرفي.ويهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين محتوي برامج و المقررات الدراسية للتعليمالمعماري المصري المعاصر واقتصاد المعرفة عالميا،ً بهدف تعظيم الاستفادة من دورهذه البرامج و المقررات ) بالحذف / الإضافة( لدعم و تطوير مفهوم الاقتصاد المعرفيو دعم خطط التنمية الاقتصادية المستدامة. و لتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث عليالتطبيق العملي و التحليلي علي لائحة قسم الهندسة المعمارية جامعة القاهرة، -باعتبارها لائحة استرشادية لباقي أقسام العمارة في مصر.و اعتمد البحث في دراسته تلک علي منهجيه بحثية ذات مداخل متدرجة کالتالي: -المدخل النظري: في التعرف علي المفاهيم الأساسية للاقتصاد المعرفي من حيث)خصائصه رکائزه عناصره مؤشرات قياسه – – - - .).....المدخل التحليلي: لدراسة و تحليل برامج و مقررات الهندسة المعمارية بجامعة –القاهرة کدراسة حالة لتطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بمصر.المنهج التحليلي المقارن: بتطبيق و قياس مؤشرات الاقتصاد المعرفي علي برامج ومقررات العمارة المتنوعة لدراسة أقربها و أکثرها ارتباطا به و تقويم أقلها ارتباطا به.و يصل البحث من الدراسة التحليلية لبرامج و مقررات الهندسة المعمارية و مديارتباطها بمفوم اقتصاد المعرفة لمؤشرات تدل علي أن : هناک علاقة ارتباط قوية بينالمقررات الهندسية المعمارية بقسم العمارة بکلية الهندسة جامعة القاهرة، وبين -عناصر مؤشر اقتصاد المعرفة، حيث تبين من الدراسة التحليلية أن أکثر البرامجالمعمارية توافقا مع مفهوم اقتصاد المعرفة تنازليا کالتالي:] التخطيط العمراني -العمارة البيئية تکنولوجيا البناء الدراسات المعمارية التصميم العمراني و – - -الإسکان[. |
| first_indexed | 2024-03-13T04:13:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4b20cfe4190a40e990c49785ee528160 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2356-9441 2735-4873 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2025-02-18T11:22:52Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Faculty of Engineering, Tanta University |
| record_format | Article |
| series | Journal of Engineering Research - Egypt |
| spelling | doaj.art-4b20cfe4190a40e990c49785ee5281602024-11-02T05:20:40ZaraFaculty of Engineering, Tanta UniversityJournal of Engineering Research - Egypt2356-94412735-48732019-09-013September697610.21608/erjeng.2019.125721125721التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفيرشا إبراهيم0المعتز بالله عبد العظيم1قسم الهندسة المعمارية کلية الهندسة ببنها جامعة بنها – - - مصرقسم الهندسة المعمارية کلية الهندسة ببنها جامعة بنها – - - مصر:أصبح الاقتصاد المعرفي أداة أساسية في قياس مدى قدرة الدول على حيازةأسباب التقدم وامتلاک مقومات النجاح للبرامج وخطط کلا من التنمية الاقتصاديةالشاملة و المستدامة،کما أن ما نمر به اليوم من تطور متسارع ومتغير يجعلنا نفکرجديا في ضرورة الاستفادة من إدارة الاقتصاد المعرفي.ويهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين محتوي برامج و المقررات الدراسية للتعليمالمعماري المصري المعاصر واقتصاد المعرفة عالميا،ً بهدف تعظيم الاستفادة من دورهذه البرامج و المقررات ) بالحذف / الإضافة( لدعم و تطوير مفهوم الاقتصاد المعرفيو دعم خطط التنمية الاقتصادية المستدامة. و لتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث عليالتطبيق العملي و التحليلي علي لائحة قسم الهندسة المعمارية جامعة القاهرة، -باعتبارها لائحة استرشادية لباقي أقسام العمارة في مصر.و اعتمد البحث في دراسته تلک علي منهجيه بحثية ذات مداخل متدرجة کالتالي: -المدخل النظري: في التعرف علي المفاهيم الأساسية للاقتصاد المعرفي من حيث)خصائصه رکائزه عناصره مؤشرات قياسه – – - - .).....المدخل التحليلي: لدراسة و تحليل برامج و مقررات الهندسة المعمارية بجامعة –القاهرة کدراسة حالة لتطبيق مؤشرات الاقتصاد المعرفي بمصر.المنهج التحليلي المقارن: بتطبيق و قياس مؤشرات الاقتصاد المعرفي علي برامج ومقررات العمارة المتنوعة لدراسة أقربها و أکثرها ارتباطا به و تقويم أقلها ارتباطا به.و يصل البحث من الدراسة التحليلية لبرامج و مقررات الهندسة المعمارية و مديارتباطها بمفوم اقتصاد المعرفة لمؤشرات تدل علي أن : هناک علاقة ارتباط قوية بينالمقررات الهندسية المعمارية بقسم العمارة بکلية الهندسة جامعة القاهرة، وبين -عناصر مؤشر اقتصاد المعرفة، حيث تبين من الدراسة التحليلية أن أکثر البرامجالمعمارية توافقا مع مفهوم اقتصاد المعرفة تنازليا کالتالي:] التخطيط العمراني -العمارة البيئية تکنولوجيا البناء الدراسات المعمارية التصميم العمراني و – - -الإسکان[.https://erjeng.journals.ekb.eg/article_125721_aea1a2caf9814094e5e0d98c005da4ff.pdf:التعليم المعماري الاقتصاد المعرفي المعرفة- الضمنية المعرفة - الظاهرة |
| spellingShingle | رشا إبراهيم المعتز بالله عبد العظيم التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي Journal of Engineering Research - Egypt :التعليم المعماري الاقتصاد المعرفي المعرفة - الضمنية المعرفة - الظاهرة |
| title | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| title_full | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| title_fullStr | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| title_full_unstemmed | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| title_short | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| title_sort | التعليم المعماري ودوره في دعم الاقتصاد المعرفي |
| topic | :التعليم المعماري الاقتصاد المعرفي المعرفة - الضمنية المعرفة - الظاهرة |
| url | https://erjeng.journals.ekb.eg/article_125721_aea1a2caf9814094e5e0d98c005da4ff.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rsẖạạbrạhym ạltʿlymạlmʿmạrywdwrhfydʿmạlạqtṣạdạlmʿrfy AT ạlmʿtzbạllhʿbdạlʿẓym ạltʿlymạlmʿmạrywdwrhfydʿmạlạqtṣạdạlmʿrfy |