Motivação autônoma de estudantes de física: evidências de validade de uma escala

Motivação autônoma de estudantes de física: evidências de validade de uma escala

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Sob a orientação da Teoria da Autodeterminação foi elaborado um instrumento para avaliar a motivação de estudantes do Ensino Médio para realizar atividades da disciplina de Física e buscaram-se evidências de sua validade. À pergunta inicial "Por que eu faço as atividades nas aulas de Física?&qu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Luiz Clement, José Francisco Custódio, Sueli Édi Rufini, José de Pinho Alves Filho
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
Series:	Psicologia Escolar e Educacional
Subjects:	Motivação autodeterminação ensino da física
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572014000100005&lng=en&tlng=en

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