O CURRÍCULO ENTRE PEDAGOGIAS (NEM TÃO) TRADICIONAIS E A DIFERENÇA
Considerando pedagogias tradicionais e não diretivas, bem como os aportes teóricos da filosofia da diferença, este ensaio se insinua sobre a problematização curricular que valoriza a não diretividade em sua dimensão acontecimental. Assim, propõe um afastamento do discurso senso comum sobre as pedag...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Jezik: | English |
| Izdano: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2023-12-01
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| Serija: | Revista de Educação Pública |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/16357 |