A utilização das TIC na educação: Estudo de caso<br>The use of TIC in education: Case Study
<p>A escola necessita estar atualizada em seus procedimentos e praticas didáticas metodológicas, tendo um currículo atualizado em consonância também com as tecnologias vigentes, considerando também qual o cidadão que queremos formar conforme a filosofia da instituição, de maneira que as novas...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2018-12-01
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| Series: | Saber & Educar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/301 |
| Summary: | <p>A escola necessita estar atualizada em seus procedimentos e praticas didáticas metodológicas, tendo um currículo atualizado em consonância também com as tecnologias vigentes, considerando também qual o cidadão que queremos formar conforme a filosofia da instituição, de maneira que as novas praticas não agridam ou entrem em consonância com esta filosofia. Com o objetivo de Caracterizar a utilização das TIC nas escolas em estudo e analisar o respaldo desta utilização com a sua filosofia educacional.”. O estudo foi realizado junto de uma amostra de 4 escolas pertencentes a associação de escolas adventistas do Rio de Janeiro-Brasil, com a metodologia de estudo de caso, multicasos, abordagem qualitativa e quantitativa, inquérito por questionário e revisão bibliografica, e análise de dados por estatística e análise de conteúdo.</p><p align="center"><strong>The use of TIC in education: Case Study</strong></p><p>The school needs to be updated in its procedures and methodological didactic practices, having a curriculum updated in line with current technologies, also considering which citizen we want to conform to the philosophy of the institution, so that new practices do not attack or enter into with this philosophy. With the objective of characterizing the use of TIC in the schools under study and analyzing the support of this use with its educational philosophy. " The study was carried out with a sample of four schools belonging to the association of Adventist schools in Rio de Janeiro, Brazil, with the methodology of case study, multicasos, qualitative and quantitative approach, questionnaire survey and bibliographic review, and data analysis by statistics and content analysis.</p><p><strong>KEY WORDS: </strong>Education; technology; information, communication; Internet.</p> |
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| ISSN: | 0873-3600 1647-2144 |