| Summary: | Este é um breve relato de momentos importantes de nossas vidas em que juntos – adultos e crianças - compusemos narrativas criando um livro digital sobre o nosso mundo. As práticas integram a pesquisa de doutoramento em Geografia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), no Brasil. As aproximações situam o contexto regional, evidenciando o expressivo aumento do movimento migratório recente, especialmente referindo-se ao número de matrículas de crianças estrangeiras migrantes na rede pública de educação. Nos apoiamos nos estudos de Vigotski, Barros e Lopes, como perspectiva teórica que compreende o espaço como coetâneo, heterogêneo e múltiplo, aonde as crianças que vieram, e continuam a vir para o Brasil produzem cultura a partir do plano social. O presente trabalho tem por objetivo compartilhar alguns fragmentos de narrativas feitas com as crianças acerca das vivências espaciais, linguísticas e culturais. Apresentamos alguns entendimentos das crianças sobre acontecimentos de nosso mundo. Optamos por nomear de destrajetos, os convites que as crianças nos apresentam e fogem da linearidade e daquilo que é pré-estabelecido permitindo-nos aprender com nossa incompletude.
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