Software educativo para la asignatura Estratificación de Riesgos Medioambientales

Se realizó una investigación relacionada con la innovación tecnológica, en la Facultad de Enfermería-Tecnología de la Salud de Santiago de Cuba, durante el curso escolar 2019-2020, con el objetivo de diseñar un software educativo para la asignatura Estratificación de Riesgos Medioambientales, dirigi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Manuel de Jesús Cala Pérez, Ibis Rodríguez Pérez, Manuel Antonio Cala Hermosilla, Elisdan Garzón González
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas 2024-04-01
Colección:Medisan
Materias:
Acceso en línea:https://medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2429
Descripción
Sumario:Se realizó una investigación relacionada con la innovación tecnológica, en la Facultad de Enfermería-Tecnología de la Salud de Santiago de Cuba, durante el curso escolar 2019-2020, con el objetivo de diseñar un software educativo para la asignatura Estratificación de Riesgos Medioambientales, dirigido a los estudiantes de técnico medio en Vigilancia y Lucha Antivectorial. Se utilizaron los métodos teóricos: análisis-síntesis, histórico-lógico, modelación, sistémico-estructural e inductivo-deductivo; y empíricos: observación y análisis documental. La muestra fue de 44 estudiantes y 6 profesores escogidos al azar. Se concluye que el software propuesto es factible, pertinente y necesario como medio de enseñanza; proporciona información actualizada, su navegación es fácil y amena, y permite la autoevaluación de los estudiantes al interactuar con él mismo, lo que contribuye a mejorar el trabajo independiente.
ISSN:1029-3019