Estrategias volitivas académicas en estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria dentro de los contextos español y mexicano

Estrategias volitivas académicas en estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria dentro de los contextos español y mexicano

En este trabajo se exploran las estrategias volitivas de los alumnos de Educación Secundaria en España y México. Los datos se obtienen a partir de una muestra de 205 estudiantes: 105 de España y 100 de México; quienes han cumplimentado el Inventario de Estrategias Volitivas Académicas (IEVA; MCCANN...

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Bibliographic Details
Main Authors: Martha Leticia Gaeta González, Santos Orejudo Hernández, María Pilar Teruel Melero, Ana Cecilia Herrera Fernández, Agris Galvanovskis Kasparane
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2012-08-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
estrategias volitivas académicas
educación secundaria obligatoria
España
México
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/1352

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