مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی

در پژوهش حاضر اثربخشی دو روش شناختی – رفتاری و القای خلق بر خلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی بررسی شد. بدین منظور 36 نفراز مادران کودکان کم‌توان ذهنی مدرسه شهید صیاد شیرازی منطقه 4 آموزش و پرورش به صورت نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب شدند و در 3 گروه (2گروه آزمایش و 1گروه کنترل)، به صورت تصادفی جایگزین ش...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: حمید رضائیان, سیمین حسینیان, میترا اثناعشری
Format: Article
Language:fas
Published: Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology 2015-01-01
Series:مطالعات روانشناختی
Subjects:
Online Access:http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1785_32b7775e065334658966cb68c3409564.pdf
_version_ 1811257742560591872
author حمید رضائیان
سیمین حسینیان
میترا اثناعشری
author_facet حمید رضائیان
سیمین حسینیان
میترا اثناعشری
author_sort حمید رضائیان
collection DOAJ
description در پژوهش حاضر اثربخشی دو روش شناختی – رفتاری و القای خلق بر خلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی بررسی شد. بدین منظور 36 نفراز مادران کودکان کم‌توان ذهنی مدرسه شهید صیاد شیرازی منطقه 4 آموزش و پرورش به صورت نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب شدند و در 3 گروه (2گروه آزمایش و 1گروه کنترل)، به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایشی 1 با روش شناختی رفتاری و گروه آزمایشی 2 با روش‌های القای خلق تحت مداخله قرار گرفتند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه افسردگی (بک،1960) استفاده شد. گروه اول، 8 جلسه آموزش روش‌های شناختی رفتاری و گروه آزمایشی دوم 5 جلسه آموزش روش‌های القای خلق را گذراندند. نتایج تحلیل واریانس کاهش بیش‌تر افسردگی در گروه‌های آزمایشی را نسبت به گروه کنترل نشان داد. نتایج آزمون بونفرونی نیز نشان داد که روش‌های شناختی رفتاری نسبت به روش‌های القای خلق کارآمدتر است.
first_indexed 2024-04-12T18:02:13Z
format Article
id doaj.art-4c01ed2e0977440e9550f5582481ba46
institution Directory Open Access Journal
issn 2538-2942
2538-2950
language fas
last_indexed 2024-04-12T18:02:13Z
publishDate 2015-01-01
publisher Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology
record_format Article
series مطالعات روانشناختی
spelling doaj.art-4c01ed2e0977440e9550f5582481ba462022-12-22T03:22:06ZfasAlzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychologyمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502015-01-01104335210.22051/psy.2015.17851785مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنیحمید رضائیان0سیمین حسینیان1میترا اثناعشری2استادیار دانشگاه الزهراء(س)استاد دانشگاه الزهراء(س)دانشگاه الزهراء(س)در پژوهش حاضر اثربخشی دو روش شناختی – رفتاری و القای خلق بر خلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی بررسی شد. بدین منظور 36 نفراز مادران کودکان کم‌توان ذهنی مدرسه شهید صیاد شیرازی منطقه 4 آموزش و پرورش به صورت نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب شدند و در 3 گروه (2گروه آزمایش و 1گروه کنترل)، به صورت تصادفی جایگزین شدند. گروه آزمایشی 1 با روش شناختی رفتاری و گروه آزمایشی 2 با روش‌های القای خلق تحت مداخله قرار گرفتند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه افسردگی (بک،1960) استفاده شد. گروه اول، 8 جلسه آموزش روش‌های شناختی رفتاری و گروه آزمایشی دوم 5 جلسه آموزش روش‌های القای خلق را گذراندند. نتایج تحلیل واریانس کاهش بیش‌تر افسردگی در گروه‌های آزمایشی را نسبت به گروه کنترل نشان داد. نتایج آزمون بونفرونی نیز نشان داد که روش‌های شناختی رفتاری نسبت به روش‌های القای خلق کارآمدتر است.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1785_32b7775e065334658966cb68c3409564.pdfروش شناختی – رفتاریروش القای خلقمادران کودکان کم‌توان ذهنی
spellingShingle حمید رضائیان
سیمین حسینیان
میترا اثناعشری
مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
مطالعات روانشناختی
روش شناختی – رفتاری
روش القای خلق
مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title_full مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title_fullStr مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title_full_unstemmed مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title_short مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی – رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
title_sort مقایسه اثربخشی روش‌های شناختی رفتاری در مقابل روش‌های القای خلق برخلق مادران کودکان کم‌توان ذهنی
topic روش شناختی – رفتاری
روش القای خلق
مادران کودکان کم‌توان ذهنی
url http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1785_32b7775e065334658966cb68c3409564.pdf
work_keys_str_mv AT ḥmydrḍạỷyạn mqạyshạtẖrbkẖsẖyrwsẖhạysẖnạkẖtyrftạrydrmqạblrwsẖhạyạlqạykẖlqbrkẖlqmạdrạnḵwdḵạnḵmtwạndẖhny
AT symynḥsynyạn mqạyshạtẖrbkẖsẖyrwsẖhạysẖnạkẖtyrftạrydrmqạblrwsẖhạyạlqạykẖlqbrkẖlqmạdrạnḵwdḵạnḵmtwạndẖhny
AT mytrạạtẖnạʿsẖry mqạyshạtẖrbkẖsẖyrwsẖhạysẖnạkẖtyrftạrydrmqạblrwsẖhạyạlqạykẖlqbrkẖlqmạdrạnḵwdḵạnḵmtwạndẖhny