<b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b>
Este ensaio traz reflexões sobre a formação continuada de professores(as) para a alfabetização na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sobre as práticas de letramento nesta modalidade de ensino, através da análise de experiências vivenciadas nas escolas municipais e estaduais de Santa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2008-09-01
|
| Series: | Educação (UFSM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83 |
| _version_ | 1797742733713997824 |
|---|---|
| author | Karina Klinke Helenise Sangoi Antunes |
| author_facet | Karina Klinke Helenise Sangoi Antunes |
| author_sort | Karina Klinke |
| collection | DOAJ |
| description | Este ensaio traz reflexões sobre a formação continuada de professores(as) para a alfabetização na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sobre as práticas de letramento nesta modalidade de ensino, através da análise de experiências vivenciadas nas escolas municipais e estaduais de Santa Maria/RS, a partir de projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos no Grupo de Estudos e Pesquisas Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA) e no Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura, Escrita e Literatura: história, políticas e ensino (GEPLEL), durante o biênio 2005-2006. Para sua composição foram analisadas conversas mantidas com professoras e professores em formação continuada, que atuam nesta modalidade em ambos os sistemas de ensino. A análise está fundamentada no campo sociológico, desenvolvendo-se as perspectivas de arbitrário cultural e capital social presentes na obra de Pierre Bourdieu bem como em autores tais como Nóvoa (1992), Esteves e Rodrigues (1993), Santos (1995), Moita (1995), Behrens (1996), Tardif (2000; 2002), Antunes (2001) e Soares (2003) que trazem uma reflexão sobre as possibilidades de uma formação de professores para a prática do letramento escolar de jovens e adultos no sentido de atenuar a exclusão social desses sujeitos.
Palavras-chave: Práticas escolares. Formação de professores. Educação de Jovens e Adultos.
|
| first_indexed | 2024-03-12T14:45:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4c12c81bc77542b49deb7e9d23308d81 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-6444 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T14:45:44Z |
| publishDate | 2008-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
| record_format | Article |
| series | Educação (UFSM) |
| spelling | doaj.art-4c12c81bc77542b49deb7e9d23308d812023-08-16T01:57:50ZspaUniversidade Federal de Santa MariaEducação (UFSM)1984-64442008-09-01333<b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b>Karina KlinkeHelenise Sangoi AntunesEste ensaio traz reflexões sobre a formação continuada de professores(as) para a alfabetização na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sobre as práticas de letramento nesta modalidade de ensino, através da análise de experiências vivenciadas nas escolas municipais e estaduais de Santa Maria/RS, a partir de projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos no Grupo de Estudos e Pesquisas Formação Inicial, Continuada e Alfabetização (GEPFICA) e no Grupo de Estudos e Pesquisas em Leitura, Escrita e Literatura: história, políticas e ensino (GEPLEL), durante o biênio 2005-2006. Para sua composição foram analisadas conversas mantidas com professoras e professores em formação continuada, que atuam nesta modalidade em ambos os sistemas de ensino. A análise está fundamentada no campo sociológico, desenvolvendo-se as perspectivas de arbitrário cultural e capital social presentes na obra de Pierre Bourdieu bem como em autores tais como Nóvoa (1992), Esteves e Rodrigues (1993), Santos (1995), Moita (1995), Behrens (1996), Tardif (2000; 2002), Antunes (2001) e Soares (2003) que trazem uma reflexão sobre as possibilidades de uma formação de professores para a prática do letramento escolar de jovens e adultos no sentido de atenuar a exclusão social desses sujeitos. Palavras-chave: Práticas escolares. Formação de professores. Educação de Jovens e Adultos. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83Práticas escolares. Formação de professores. Educação de Jovens e Adultos. |
| spellingShingle | Karina Klinke Helenise Sangoi Antunes <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> Educação (UFSM) Práticas escolares. Formação de professores. Educação de Jovens e Adultos. |
| title | <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> |
| title_full | <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> |
| title_fullStr | <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> |
| title_full_unstemmed | <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> |
| title_short | <b>A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) em perspectiva: práticas escolares de letramento e formação de professores(as)</b> |
| title_sort | b a modalidade de educacao de jovens e adultos eja em perspectiva praticas escolares de letramento e formacao de professores as b |
| topic | Práticas escolares. Formação de professores. Educação de Jovens e Adultos. |
| url | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/83 |
| work_keys_str_mv | AT karinaklinke bamodalidadedeeducacaodejovenseadultosejaemperspectivapraticasescolaresdeletramentoeformacaodeprofessoresasb AT helenisesangoiantunes bamodalidadedeeducacaodejovenseadultosejaemperspectivapraticasescolaresdeletramentoeformacaodeprofessoresasb |