Qualitative analysis of opinions, conditions and educational environment in relation to physical behaviour of adolescents Kvalitativní analýza názorů, podmínek a edukačního prostředí ve vztahu k pohybovému chování adolescentů
The aim of this study was to find and describe the possible causes of the interest, or lack of interest in adolescents in physical activity and physical education with use of qualitative analysis and to contribute to explication of other characteristics of physical behaviour. Further then to charact...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Palacky University
2005-02-01
|
| Series: | Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.gymnica.upol.cz/index.php/gymnica/article/view/96 |
| Summary: | The aim of this study was to find and describe the possible causes of the interest, or lack of interest in adolescents in physical activity and physical education with use of qualitative analysis and to contribute to explication of other characteristics of physical behaviour. Further then to characterise "risky" behaviour of adolescents. Adolescents' opinions, the level of conditions and educational environment were gathered through semi-structured interviews and their following qualitative analysis with use of a paradigmatic model of axial coding of basic proven theory. Altogether 27 interviews with students from graduation classes were carried out following our four year long research project about physical activity. According to adolescents the principal cause of low level of physical activity is the lack of free time. School physical education is for most adolescents the only source of relatively intensive exercise. Favour of school physical education depends especially on the content of the lessons, the teacher's approach and the class team. Cílem této studie bylo užitím kvalitativní analýzy najít a popsat možné příčiny zájmu, resp. nezájmu adolescentů o pohybovou aktivitu a tělesnou výchovu a přispět k objasnění dalších charakteristik pohybového chování. Dále pak charakterizovat "rizikové" chování adolescentů. Názory adolescentů, úroveň podmínek a edukačního prostředí byly zjišťovány pomocí semi-strukturovaných rozhovorů a jejich následné kvalitativní analýzy užitím paradigmatického modelu axiálního kódování zakotvené teorie. Celkem bylo realizováno 27 rozhovorů se studenty maturitních ročníků v návaznosti na čtyřletý výzkum pohybové aktivity. Hlavní příčinou nízké úrovně pohybové aktivity je dle adolescentů nedostatek času. Školní tělesná výchova je pro většinu adolescentů jediným zdrojem intenzivnějšího pohybu. Obliba školní tělesné výchovy závisí zejména na obsahu vyučovacích jednotek, přístupu učitele a třídním kolektivu. |
|---|---|
| ISSN: | 1212-1185 1213-8312 |