Krisen und die Gefahr von Fundamentalismus bei Heranwachsenden am Beispiel von Thomas Merton (1915 – 1968)
Mit Hilfe der Glaubensentwicklungstheorie James W. Fowlers und weiterer religionspsychologischer Analysen wird die krisenbewegte Biografie Thomas Mertons untersucht, um den Zusammenhang von Krisen und fundamentalistischen Reaktionen zu erhellen. An der Biografie Mertons wird auch nachgezeichnet,...
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| Published: |
Universität Graz
2022-11-01
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| Series: | Österreichisches Religionspädagogisches Forum |
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| author | Mandl-Schmidt, Iris |
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Analysen wird die krisenbewegte Biografie Thomas Mertons
untersucht, um den Zusammenhang von Krisen und fundamentalistischen
Reaktionen zu erhellen. An der Biografie Mertons wird auch nachgezeichnet, welche
Ressourcen innerhalb der Religion das Verlassen fundamentalistischer Perspektiven
erleichtern. Am Ende bringt der Artikel den Beitrag des Religionsunterrichts
zur Sprache. |
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| spelling | doaj.art-4c8193029b0b4ba9afb20fa02bdcbaac2022-12-22T04:39:20ZdeuUniversität GrazÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum1018-15392022-11-013029111010.25364/10.30:2022.2.6Krisen und die Gefahr von Fundamentalismus bei Heranwachsenden am Beispiel von Thomas Merton (1915 – 1968)Mandl-Schmidt, Iris0Pädagogische Hochschule Schwäbisch GmündMit Hilfe der Glaubensentwicklungstheorie James W. Fowlers und weiterer religionspsychologischer Analysen wird die krisenbewegte Biografie Thomas Mertons untersucht, um den Zusammenhang von Krisen und fundamentalistischen Reaktionen zu erhellen. An der Biografie Mertons wird auch nachgezeichnet, welche Ressourcen innerhalb der Religion das Verlassen fundamentalistischer Perspektiven erleichtern. Am Ende bringt der Artikel den Beitrag des Religionsunterrichts zur Sprache.https://digital.obvsg.at/oerf/periodical/titleinfo/8199142glaubensentwicklungfundamentalismusregressionthomas mertonbiografieforschungjames w. fowler |
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