Escritura de textos académicos: dificultades experimentadas por escritores noveles y sugerencias de apoyo
El texto que a continuación se presenta, tiene por objetivo presentar algunas de las dificultades más recurrentes de autores que se inician en la escritura de textos académicos, específicamente alumnos de posgrado. Se exponen orientaciones prácticas que auxilien en la resolución de dichas problemát...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Veracruzana
2015-01-01
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Series: | CPU-e |
Subjects: | |
Online Access: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1332 |
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author | Mtra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández Mtra. Laura Beatriz García Valero |
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El texto que a continuación se presenta, tiene por objetivo presentar algunas de las dificultades más recurrentes de autores que se inician en la escritura de textos académicos, específicamente alumnos de posgrado. Se exponen orientaciones prácticas que auxilien en la resolución
de dichas problemáticas, con la finalidad de contribuir a la aclaración y delimitación de los elementos canónicos de este tipo textual; esto, desde el punto de vista de distintos especialistas en la materia.
Abstract
The text below shows its main objectives to present some of the most recurrent difficulties of authors who start writing academic texts in special post graduate students. On the other hand some helpful practices orientations are presented in the resolution of these issues, with the finality to contribute to the clarification and delimitation of canonical elements of this text type, using the point of view of specialists at field.
Recibido: 02 de septiembre de 2013
Aceptado: 21 de octubre de 2013
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format | Article |
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institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1870-5308 |
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publishDate | 2015-01-01 |
publisher | Universidad Veracruzana |
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spelling | doaj.art-4c924879bb53414f9773b096c7ee5d9a2022-12-22T00:40:38ZspaUniversidad VeracruzanaCPU-e1870-53082015-01-012010.25009/cpue.v0i20.1332Escritura de textos académicos: dificultades experimentadas por escritores noveles y sugerencias de apoyoMtra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández0Mtra. Laura Beatriz García Valero1Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Nacional Autónoma de México El texto que a continuación se presenta, tiene por objetivo presentar algunas de las dificultades más recurrentes de autores que se inician en la escritura de textos académicos, específicamente alumnos de posgrado. Se exponen orientaciones prácticas que auxilien en la resolución de dichas problemáticas, con la finalidad de contribuir a la aclaración y delimitación de los elementos canónicos de este tipo textual; esto, desde el punto de vista de distintos especialistas en la materia. Abstract The text below shows its main objectives to present some of the most recurrent difficulties of authors who start writing academic texts in special post graduate students. On the other hand some helpful practices orientations are presented in the resolution of these issues, with the finality to contribute to the clarification and delimitation of canonical elements of this text type, using the point of view of specialists at field. Recibido: 02 de septiembre de 2013 Aceptado: 21 de octubre de 2013 https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1332Escritura académicatexto académicoescritores novelesprocesos de escrituraacademic literacyacademic text |
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