Educação Física nos primeiros anos do ensino fundamental: uma pesquisa sobre sua organização pedagógica em classe hospitalar
La Educación Física es una disciplina que trata del cuerpo y sus expresiones, algo presente también en las turmas hospitalarias, estructuras para el trato pedagógico de niños y jóvenes internados. La investigación analizó la organización del tiempo pedagógico de una experiencia de enseñanza, teniend...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2008-01-01
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| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115315219007 |
| Summary: | La Educación Física es una disciplina que trata del cuerpo y sus expresiones, algo presente también en las turmas hospitalarias, estructuras para el trato pedagógico de niños y jóvenes internados. La investigación analizó la organización del tiempo pedagógico de una experiencia de enseñanza, teniendo en cuenta las temáticas Gimnástica General, Juegos Tradicionales y Actividades Rítmicas y Expresivas. Durante seis semanas la práctica fue organizada por ciclos semanales para cada temática, repetido después de tres semanas. Los datos fueran colectados al largo del planeamiento, docencia y avaluación de las clases, que fueran por su vez observadas y registradas en cuaderno de campo. Las categorías de análisis elegidas nos límites de este artículo son participación y inclusión y salud y participación. Los resultados apuntan para la buena consecución de la experimentación, pero alertan, entre otras cuestiones, para la necesidad de más conocimiento sobre las especificidades de las enfermedades y los dispositivos de control en el ambiente hospitalario. |
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| ISSN: | 0104-754X 1982-8918 |