Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні»)
Мета. Метою даного дослідження є систематизація та презентація набутих у процесі особистої викладацької діяльності ефективних навчальних методів і прийомів, а також змістовних висновків у контексті курсу «Комп’ютерні технології в дизайні» щодо його оптимізації. Методи дослідження. Дослідження побудо...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
KNUKiM Publishing Centre
2021-12-01
|
| Series: | Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/246853 |
| _version_ | 1818894368795262976 |
|---|---|
| author | Вікторія Олійник Аркадій Болтенков |
| author_facet | Вікторія Олійник Аркадій Болтенков |
| author_sort | Вікторія Олійник |
| collection | DOAJ |
| description | Мета. Метою даного дослідження є систематизація та презентація набутих у процесі особистої викладацької діяльності ефективних навчальних методів і прийомів, а також змістовних висновків у контексті курсу «Комп’ютерні технології в дизайні» щодо його оптимізації. Методи дослідження. Дослідження побудоване, насамперед, на авторських зауваженнях та спостереженнях щодо особливостей засвоєння студентами спеціальності «Графічний дизайн і реклама» Київського національного університету культури і мистецтв функціоналу графічних редакторів. Тобто серед наукових методів у ході підготовки статті були використані методи спостереження, експерименту, порівняння, класифікації, систематизації, наукового аналізу. Наукова новизна. В результаті дослідження було встановлено, що сучасна модель викладання комп’ютерних дисциплін для дизайнерів, орієнтованих на вивчення графічних редакторів, потребує вдосконалення і оновлення у контексті актуальних тенденцій комп’ютерного дизайну. Відтак, з урахуванням існуючих недоліків, було запропоновано оптимізувати навчальний підхід за чотирма основними позиціями:
вивчення термінології діджитал-арту;
відпрацювання технічних прийомів;
поєднання базових художніх засад із програмним функціоналом;
виховання аналітичних якостей у студентів (графічний аналіз зображення).
При цьому весь обсяг завдань, спрямованих на відпрацювання технічних прийомів у поєднанні з базовими художніми засадами, класифіковано за трьома категоріями у відповідності до їхнього змісту:
алгоритмічні завдання (результат прогнозований);
творчі завдання (результат варіативний, непередбачуваний);
комбіновані завдання (результат варіативний).
Практичний блок завдань з вивчення графічних редакторів Adobe Photoshop та Adobe Illustrator для студентів 1-2 курсів, успішно апробований під час навчального процесу протягом 2018 – 2021 рр., знайшов відображення у таблиці, а відповідні аналітичні висновки представлені у вигляді інфографіки. Висновки. Як було доведено у процесі дослідження, саме накопичений викладацький досвід у контексті теоретичного обґрунтування може експериментальним шляхом допомогти з визначенням якісної навчальної моделі. У результаті вдалося систематизувати набуті під час особистої викладацької діяльності ефективні навчальні методи і прийоми, презентувати успішно апробований на практиці блок завдань, а також сформулювати тези щодо оптимізації навчальної моделі у контексті курсу «Комп’ютерні технології в дизайні». |
| first_indexed | 2024-12-19T18:27:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4caf636d45c84af4a2b28fd0c35929c1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7951 2617-880X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T18:27:23Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | KNUKiM Publishing Centre |
| record_format | Article |
| series | Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну |
| spelling | doaj.art-4caf636d45c84af4a2b28fd0c35929c12022-12-21T20:10:48ZengKNUKiM Publishing CentreДеміург: ідеї, технології, перспективи дизайну2617-79512617-880X2021-12-014210.31866/2617-7951.4.2.2021.246853Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні»)Вікторія Олійник0Аркадій Болтенков1Київський університет культуриКиївський національний університет культури і мистецтвМета. Метою даного дослідження є систематизація та презентація набутих у процесі особистої викладацької діяльності ефективних навчальних методів і прийомів, а також змістовних висновків у контексті курсу «Комп’ютерні технології в дизайні» щодо його оптимізації. Методи дослідження. Дослідження побудоване, насамперед, на авторських зауваженнях та спостереженнях щодо особливостей засвоєння студентами спеціальності «Графічний дизайн і реклама» Київського національного університету культури і мистецтв функціоналу графічних редакторів. Тобто серед наукових методів у ході підготовки статті були використані методи спостереження, експерименту, порівняння, класифікації, систематизації, наукового аналізу. Наукова новизна. В результаті дослідження було встановлено, що сучасна модель викладання комп’ютерних дисциплін для дизайнерів, орієнтованих на вивчення графічних редакторів, потребує вдосконалення і оновлення у контексті актуальних тенденцій комп’ютерного дизайну. Відтак, з урахуванням існуючих недоліків, було запропоновано оптимізувати навчальний підхід за чотирма основними позиціями: вивчення термінології діджитал-арту; відпрацювання технічних прийомів; поєднання базових художніх засад із програмним функціоналом; виховання аналітичних якостей у студентів (графічний аналіз зображення). При цьому весь обсяг завдань, спрямованих на відпрацювання технічних прийомів у поєднанні з базовими художніми засадами, класифіковано за трьома категоріями у відповідності до їхнього змісту: алгоритмічні завдання (результат прогнозований); творчі завдання (результат варіативний, непередбачуваний); комбіновані завдання (результат варіативний). Практичний блок завдань з вивчення графічних редакторів Adobe Photoshop та Adobe Illustrator для студентів 1-2 курсів, успішно апробований під час навчального процесу протягом 2018 – 2021 рр., знайшов відображення у таблиці, а відповідні аналітичні висновки представлені у вигляді інфографіки. Висновки. Як було доведено у процесі дослідження, саме накопичений викладацький досвід у контексті теоретичного обґрунтування може експериментальним шляхом допомогти з визначенням якісної навчальної моделі. У результаті вдалося систематизувати набуті під час особистої викладацької діяльності ефективні навчальні методи і прийоми, презентувати успішно апробований на практиці блок завдань, а також сформулювати тези щодо оптимізації навчальної моделі у контексті курсу «Комп’ютерні технології в дизайні».http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/246853комп’ютерні технологіїграфічний редактордизайнінтерфейскомп’ютерний інструментарійпрограмний функціонал |
| spellingShingle | Вікторія Олійник Аркадій Болтенков Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну комп’ютерні технології графічний редактор дизайн інтерфейс комп’ютерний інструментарій програмний функціонал |
| title | Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») |
| title_full | Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») |
| title_fullStr | Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») |
| title_full_unstemmed | Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») |
| title_short | Шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів (на матеріалах навчального практикуму з дисципліни «Комп’ютерні технології в дизайні») |
| title_sort | шляхи підвищення ефективності засвоєння функціоналу графічних редакторів на матеріалах навчального практикуму з дисципліни комп ютерні технології в дизайні |
| topic | комп’ютерні технології графічний редактор дизайн інтерфейс комп’ютерний інструментарій програмний функціонал |
| url | http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/246853 |
| work_keys_str_mv | AT víktoríâolíjnik šlâhipídviŝennâefektivnostízasvoênnâfunkcíonalugrafíčnihredaktorívnamateríalahnavčalʹnogopraktikumuzdisciplínikompûternítehnologíívdizajní AT arkadíjboltenkov šlâhipídviŝennâefektivnostízasvoênnâfunkcíonalugrafíčnihredaktorívnamateríalahnavčalʹnogopraktikumuzdisciplínikompûternítehnologíívdizajní |