معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال
<strong>هدف پژوهش حاضر، طراحی و بررسی اعتبار و پایایی آزمون ویژة</strong><strong>ارزیابی عملکرد (هوازی و بیهوازی) بازیکنان فوتسال بود. نمونة آماری عبارت بود از 84 نفر از دانشجویان مرد داوطلب عضو در تیم فوتسال دانشگاه (میانگین سنی 04/2</strong><strong> ±</strong>&...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute
2019-03-01
|
| Series: | فیزیولوژی ورزشی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://spj.ssrc.ac.ir/article_1425_7f57cfba534223fb94afbbda78e5e07f.pdf |
| _version_ | 1819290342016417792 |
|---|---|
| author | سید علیرضا حسینی کاخک مرتضی جلالی محمدرضا حامدی نیا یان هاف مهدی جباری نوقابی |
| author_facet | سید علیرضا حسینی کاخک مرتضی جلالی محمدرضا حامدی نیا یان هاف مهدی جباری نوقابی |
| author_sort | سید علیرضا حسینی کاخک |
| collection | DOAJ |
| description | <strong>هدف پژوهش حاضر، طراحی و بررسی اعتبار و پایایی آزمون ویژة</strong><strong>ارزیابی عملکرد (هوازی و بیهوازی) بازیکنان فوتسال بود. نمونة آماری عبارت بود از 84 نفر از دانشجویان مرد داوطلب عضو در تیم فوتسال دانشگاه (میانگین سنی 04/2</strong><strong> ±</strong><strong> 02/22 سال و شاخص تودة بدنی 06/2</strong><strong> ± </strong><strong>3/22 کیلوگرم بر مترمربع). برای طراحی این آزمون، ابتدا مهم‌ترین تکنیک‌ها و حرکات فوتسال براساس مطالعات قبلی، نظرهای مربیان فوتسال، متخصصان فیزیولوژی ورزشی و علم تمرین فهرست و درنهایت حرکات دریبل، پاس، شوت، حفظ توپ، چرخش، پرش، دویدن به‌سمت جلو، دویدن به‌سمت عقب و حرکت پای پهلو انتخاب شدند. سپس، این مهارت‌ها و حرکات منتخب درقالب یک آزمون زنجیره‌ای و درطی یک مسیر طراحی شدند. برای سطح‌بندی و ارزیابی عملکرد بازیکنان، از سه مربی خواسته شد تا به عملکرد آزمودنی‌ها در سه بازی متفاوت، بین صفر تا 100 نمره دهند و میانگین این نمرات به‌عنوان عملکرد هر بازیکن درنظر گرفته شد. برای پیش‌بینی عملکرد با استفاده هریک از آیتم‌های آزمون و رکورد کل آزمون، از رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. برای بررسی روایی و پایایی آزمون به‌ترتیب از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و ضریب همبستگی درون طبقه‌ای استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که بین رکورد آزمون طراحی‌شده با نمرات مربیان همبستگی منفی (زمان کوتاه‌تر و امتیاز بالاتر) و معناداری وجود داشت. همچنین، معادلة رگرسیون نشان داد که تقریباً تمام آیتم‌های آزمون پیش‌گویی معتبر برای رکورد کلی آزمون هستند. نتایج بررسی آزمون-</strong><strong>آزمون مجدد نیز حاکی از ضریب پایایی بالای آزمون بود؛ بنابراین، آزمون جدید از اعتبار و پایایی بالایی برای ارزیابی عملکرد بازیکنان فوتسال برخوردار است و می‌تواند مورداستفادة مربیان و معلمان قرار گیرد.</strong> |
| first_indexed | 2024-12-24T03:21:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4cbf9df5817e4a9eada1ae5c86c0aa42 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2322-164X 2476-7050 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-24T03:21:13Z |
| publishDate | 2019-03-01 |
| publisher | Sport Sciences Research Institute |
| record_format | Article |
| series | فیزیولوژی ورزشی |
| spelling | doaj.art-4cbf9df5817e4a9eada1ae5c86c0aa422022-12-21T17:17:29ZfasSport Sciences Research Instituteفیزیولوژی ورزشی2322-164X2476-70502019-03-01114115316810.22089/spj.2018.5371.17141425معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسالسید علیرضا حسینی کاخک0مرتضی جلالی1محمدرضا حامدی نیا2یان هاف3مهدی جباری نوقابی4دانشیار فیزیولوژی ورزش، دانشگاه حکیم سبزواریدانشجوی کارشناسی‌ارشد فیزیولوژی ورزشاستاد فیزیولوژی ورزش، دانشگاه حکیم سبزواریاستاد گردش خون و تصویربرداری پزشکی، دانشگاه علم و تکنولوژی نروژاستادیار آمار، دانشگاه فردوسی مشهد<strong>هدف پژوهش حاضر، طراحی و بررسی اعتبار و پایایی آزمون ویژة</strong><strong>ارزیابی عملکرد (هوازی و بیهوازی) بازیکنان فوتسال بود. نمونة آماری عبارت بود از 84 نفر از دانشجویان مرد داوطلب عضو در تیم فوتسال دانشگاه (میانگین سنی 04/2</strong><strong> ±</strong><strong> 02/22 سال و شاخص تودة بدنی 06/2</strong><strong> ± </strong><strong>3/22 کیلوگرم بر مترمربع). برای طراحی این آزمون، ابتدا مهم‌ترین تکنیک‌ها و حرکات فوتسال براساس مطالعات قبلی، نظرهای مربیان فوتسال، متخصصان فیزیولوژی ورزشی و علم تمرین فهرست و درنهایت حرکات دریبل، پاس، شوت، حفظ توپ، چرخش، پرش، دویدن به‌سمت جلو، دویدن به‌سمت عقب و حرکت پای پهلو انتخاب شدند. سپس، این مهارت‌ها و حرکات منتخب درقالب یک آزمون زنجیره‌ای و درطی یک مسیر طراحی شدند. برای سطح‌بندی و ارزیابی عملکرد بازیکنان، از سه مربی خواسته شد تا به عملکرد آزمودنی‌ها در سه بازی متفاوت، بین صفر تا 100 نمره دهند و میانگین این نمرات به‌عنوان عملکرد هر بازیکن درنظر گرفته شد. برای پیش‌بینی عملکرد با استفاده هریک از آیتم‌های آزمون و رکورد کل آزمون، از رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. برای بررسی روایی و پایایی آزمون به‌ترتیب از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و ضریب همبستگی درون طبقه‌ای استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که بین رکورد آزمون طراحی‌شده با نمرات مربیان همبستگی منفی (زمان کوتاه‌تر و امتیاز بالاتر) و معناداری وجود داشت. همچنین، معادلة رگرسیون نشان داد که تقریباً تمام آیتم‌های آزمون پیش‌گویی معتبر برای رکورد کلی آزمون هستند. نتایج بررسی آزمون-</strong><strong>آزمون مجدد نیز حاکی از ضریب پایایی بالای آزمون بود؛ بنابراین، آزمون جدید از اعتبار و پایایی بالایی برای ارزیابی عملکرد بازیکنان فوتسال برخوردار است و می‌تواند مورداستفادة مربیان و معلمان قرار گیرد.</strong>http://spj.ssrc.ac.ir/article_1425_7f57cfba534223fb94afbbda78e5e07f.pdfآزموناعتباریابیارزیابی عملکردفوتسال |
| spellingShingle | سید علیرضا حسینی کاخک مرتضی جلالی محمدرضا حامدی نیا یان هاف مهدی جباری نوقابی معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال فیزیولوژی ورزشی آزمون اعتباریابی ارزیابی عملکرد فوتسال |
| title | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| title_full | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| title_fullStr | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| title_full_unstemmed | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| title_short | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| title_sort | معرفی آزمون ویژة ارزیابی عملکرد هوازی و بیهوازی فوتسال |
| topic | آزمون اعتباریابی ارزیابی عملکرد فوتسال |
| url | http://spj.ssrc.ac.ir/article_1425_7f57cfba534223fb94afbbda78e5e07f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sydʿlyrḍạḥsynyḵạkẖḵ mʿrfyậzmwnwyzẖẗạrzyạbyʿmlḵrdhwạzywbyhwạzyfwtsạl AT mrtḍyjlạly mʿrfyậzmwnwyzẖẗạrzyạbyʿmlḵrdhwạzywbyhwạzyfwtsạl AT mḥmdrḍạḥạmdynyạ mʿrfyậzmwnwyzẖẗạrzyạbyʿmlḵrdhwạzywbyhwạzyfwtsạl AT yạnhạf mʿrfyậzmwnwyzẖẗạrzyạbyʿmlḵrdhwạzywbyhwạzyfwtsạl AT mhdyjbạrynwqạby mʿrfyậzmwnwyzẖẗạrzyạbyʿmlḵrdhwạzywbyhwạzyfwtsạl |