Ingénieur en Sciences et Ingénierie forestières, un nouveau diplôme à AgroParisTech à partir de 2019

Nous avons plus que jamais besoin d’ingénieurs forestiers, aux compétences à la fois identitaires et ouvertes à des enjeux multiples et changeants. L’enseignement supérieur français, riche et complexe, diffuse ces compétences au niveau bac + 5 au sein de formations d’ingénieurs ou de masters, qui pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mériem Fournier, Bernard Jabiol
Format: Article
Language:fra
Published: AgroParisTech 2019-02-01
Series:Revue Forestière Française
Online Access:https://revueforestierefrancaise.agroparistech.fr/article/view/5178
Description
Summary:Nous avons plus que jamais besoin d’ingénieurs forestiers, aux compétences à la fois identitaires et ouvertes à des enjeux multiples et changeants. L’enseignement supérieur français, riche et complexe, diffuse ces compétences au niveau bac + 5 au sein de formations d’ingénieurs ou de masters, qui peuvent viser les mêmes emplois à partir de processus de sélection et de méthodes d’apprentissage différents. AgroParisTech est engagé sur son campus de Nancy dans deux formations, un diplôme en Sciences et Ingénierie Forestières (SIF) qui s’additionne à un diplôme d’ingénieur généraliste en sciences et ingénierie du vivant, et un master « AgroSciences, Environnement, Territoires, Paysages, Forêts » (AEPF) co-accrédité avec l’université de Lorraine. Ces formations se déclinent en une diversité de parcours, qui élargissent et approfondissent les savoirs et savoir-faire des sciences et ingénierie forestières, afin de couvrir les métiers de la gestion et de la conservation des milieux naturels tempérés et tropicaux, du développement local des territoires, de la filière forêt-bois, de l’international et de la recherche. Le diplôme SIF vient d’être créé pour regrouper dans un même diplôme tous les parcours du diplôme d’ingénieur qui garantissent un socle commun de compétences forestières, en permettant aussi aux employeurs de mieux suivre en continu les évolutions de la formation en exprimant leurs avis pour son amélioration.
ISSN:0035-2829
1951-6827