Investigação de qualidade em educação: dimensões relevantes na perspectiva dos investigadores
Com o aumento do investimento na investigação e inovação, a avaliação da qualidade da investigação é cada vez mais regulada por padrões que buscam a excelência. Contudo, as dimensões consideradas para tal avaliação têm progressivamente vindo a basear-se na quantificação dos seus produtos, na aferiçã...
Main Authors: | Ana Cabral, Isabel Huet |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Aveiro
2017-07-01
|
Series: | Indagatio Didactica |
Subjects: | |
Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/493 |
Similar Items
-
Avaliação da qualidade da investigação em Educação: conceptualização de um projeto de investigação
by: Ana Paula Cabral, et al.
Published: (2014-12-01) -
Gestão universitária: qualidade, investigação científica e inovação educacional
by: Maria Estela Dal Pai Franco, et al.
Published: (2012-01-01) -
A relação entre o investigador e sujeito-participante na investigação biográfica em educação
by: Carmen Cavaco, et al.
Published: (2020-12-01) -
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E AVALIAÇÃO: DIMENSÕES, TENSÕES E PERSPECTIVAS
by: Claudia Pereira de Pádua Sabia, et al.
Published: (2023-11-01) -
Avaliação em saúde: limites e perspectivas
by: Ligia Maria V. da Silva, et al.