Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan

Kesantunan berbahasa dapat diterjemahkan melalui pemilihan suatu perkataan yang baik dan cara menuturkan perkataan berkenaan dalam situasi tertentu berdasarkan tujuan, misalnya untuk menyapa, meminta, mengarah, atau mempengaruhi. Dengan mengaplikasikan Prinsip Kesopanan Leech (1993), k...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fazal Mohamed Mohamed Sultan, Kamarull Fahhmi Norazhar
Format: Article
Language:msa
Published: Dewan Bahasa dan Pustaka 2022-06-01
Series:Jurnal Bahasa
Subjects:
Online Access:https://jurnal.dbp.my/index.php/jurnalbahasa/article/view/8259
_version_ 1797831746389016576
author Fazal Mohamed Mohamed Sultan
Kamarull Fahhmi Norazhar
author_facet Fazal Mohamed Mohamed Sultan
Kamarull Fahhmi Norazhar
author_sort Fazal Mohamed Mohamed Sultan
collection DOAJ
description Kesantunan berbahasa dapat diterjemahkan melalui pemilihan suatu perkataan yang baik dan cara menuturkan perkataan berkenaan dalam situasi tertentu berdasarkan tujuan, misalnya untuk menyapa, meminta, mengarah, atau mempengaruhi. Dengan mengaplikasikan Prinsip Kesopanan Leech (1993), kajian ini menganalisis kesantunan bahasa di laman media sosial dalam kalangan pelajar sekolah menengah atas. Instrumen kajian terdiri daripada laman media sosial seperti WhatsApp dan Facebook. Kajian ini juga menggunakan kaedah kualitatif, iaitu kaedah borang soal selidik dan pemerhatian bagi memperoleh data kajian. Semasa menjalankan kajian lapangan, kaedah temu bual dan edaran borang soal selidik secara dalam talian turut dilakukan bagi mendapatkan data primer. Kajian ini melibatkan 60 pelajar lelaki dan perempuan menengah atas kesemuanya daripada SMK Senawang dan SMK Seri Pagi, Seremban, Negeri Sembilan sebagai responden. Hasil kajian mendapati, dalam perbualan di laman sosial, pelajar menengah atas paling kerap menggunakan maksim santun, iaitu sebanyak 33.13%, maksim persetujuan sebanyak 24.23% dan maksim kerendahan hati sebanyak 42.64%. Penggunaan strategi kesantunan berbahasa dalam sesuatu perbualan secara semuka atau maya, berdasarkan enam maksim (maksim simpati, maksim sokongan, maksim santun, maksim budiman, maksim kerendahan hati dan maksim persetujuan) yang dikemukakan Prinsip Kesopanan Leech (1993). Prinsip ini didapati membantu pengesanan strategi kesantunan berbahasa oleh penutur yang terdiri daripada pelajar sekolah menengah atas
first_indexed 2024-04-09T13:57:41Z
format Article
id doaj.art-4cee98810ddd43c7b7d89f0a92e94b40
institution Directory Open Access Journal
issn 1511-9084
2462-1889
language msa
last_indexed 2024-04-09T13:57:41Z
publishDate 2022-06-01
publisher Dewan Bahasa dan Pustaka
record_format Article
series Jurnal Bahasa
spelling doaj.art-4cee98810ddd43c7b7d89f0a92e94b402023-05-08T00:36:43ZmsaDewan Bahasa dan PustakaJurnal Bahasa1511-90842462-18892022-06-01221129148https://doi.org/10.37052/jb22(1)no6Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip KesopananFazal Mohamed Mohamed Sultan0Kamarull Fahhmi Norazhar1Pusat Kajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan MalaysiaPusat Kajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan MalaysiaKesantunan berbahasa dapat diterjemahkan melalui pemilihan suatu perkataan yang baik dan cara menuturkan perkataan berkenaan dalam situasi tertentu berdasarkan tujuan, misalnya untuk menyapa, meminta, mengarah, atau mempengaruhi. Dengan mengaplikasikan Prinsip Kesopanan Leech (1993), kajian ini menganalisis kesantunan bahasa di laman media sosial dalam kalangan pelajar sekolah menengah atas. Instrumen kajian terdiri daripada laman media sosial seperti WhatsApp dan Facebook. Kajian ini juga menggunakan kaedah kualitatif, iaitu kaedah borang soal selidik dan pemerhatian bagi memperoleh data kajian. Semasa menjalankan kajian lapangan, kaedah temu bual dan edaran borang soal selidik secara dalam talian turut dilakukan bagi mendapatkan data primer. Kajian ini melibatkan 60 pelajar lelaki dan perempuan menengah atas kesemuanya daripada SMK Senawang dan SMK Seri Pagi, Seremban, Negeri Sembilan sebagai responden. Hasil kajian mendapati, dalam perbualan di laman sosial, pelajar menengah atas paling kerap menggunakan maksim santun, iaitu sebanyak 33.13%, maksim persetujuan sebanyak 24.23% dan maksim kerendahan hati sebanyak 42.64%. Penggunaan strategi kesantunan berbahasa dalam sesuatu perbualan secara semuka atau maya, berdasarkan enam maksim (maksim simpati, maksim sokongan, maksim santun, maksim budiman, maksim kerendahan hati dan maksim persetujuan) yang dikemukakan Prinsip Kesopanan Leech (1993). Prinsip ini didapati membantu pengesanan strategi kesantunan berbahasa oleh penutur yang terdiri daripada pelajar sekolah menengah atashttps://jurnal.dbp.my/index.php/jurnalbahasa/article/view/8259kesantunanprinsip kesopanan leechmenengah ataslaman sosialkomunikasi
spellingShingle Fazal Mohamed Mohamed Sultan
Kamarull Fahhmi Norazhar
Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
Jurnal Bahasa
kesantunan
prinsip kesopanan leech
menengah atas
laman sosial
komunikasi
title Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
title_full Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
title_fullStr Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
title_full_unstemmed Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
title_short Kesantunan Berbahasa di Laman Sosial dalam Kalangan Pelajar Menengah Atas: Analisis Prinsip Kesopanan
title_sort kesantunan berbahasa di laman sosial dalam kalangan pelajar menengah atas analisis prinsip kesopanan
topic kesantunan
prinsip kesopanan leech
menengah atas
laman sosial
komunikasi
url https://jurnal.dbp.my/index.php/jurnalbahasa/article/view/8259
work_keys_str_mv AT fazalmohamedmohamedsultan kesantunanberbahasadilamansosialdalamkalanganpelajarmenengahatasanalisisprinsipkesopanan
AT kamarullfahhminorazhar kesantunanberbahasadilamansosialdalamkalanganpelajarmenengahatasanalisisprinsipkesopanan