MOTIVACIÓN DE EDUCADORES PARA GESTIONAR PROYECTOS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL CONSUMO DE DROGAS EN COLEGIOS DE MEDELLÍN
Objetivo: profundizar en el papel de la motivación de los docentes para gestionar proyectos de prevención del consumo de SPA y de la violencia en instituciones educativas. Método: se emplearon las herramientas analíticas de la teoría fundada para analizar las vivencias de doce proyectistas. Se reali...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó
2016-01-01
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| Series: | Drugs and Addictive Behavior |
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| Online Access: | http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/DAB/article/view/1757 |
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| author | Ornella Moreno-Mattar Ana Cristina Jaramillo Isabel Cristina Posada |
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| description | Objetivo: profundizar en el papel de la motivación de los docentes para gestionar proyectos de prevención del consumo de SPA y de la violencia en instituciones educativas. Método: se emplearon las herramientas analíticas de la teoría fundada para analizar las vivencias de doce proyectistas. Se realizaron ocho entrevistas individuales y un grupo focal con cuatro docentes que concluyeron el diplomado. Las entrevistas fueron transcritas y analizadas en una matriz de excel, de ellas se obtuvieron 502 (quinientos dos) códigos, 11 categorías descriptivas, cuatro categorías analíticas y cuatro categorías interpretativas. Resultados: Los proyectistas perciben falta de reforzadores ambientales positivos durante el curso del diplomado desde las instituciones educativas en las cuales ellos se desempeñaban como docentes. Algunos reforzadores negativos identificados fueron: la gran cantidad de documentos y actividades propuestas por el diplomado, así como los cortos plazos para su entrega, y la carencia de tiempo disponible para su formación complementaria. Sin embargo, los proyectistas tienen una fuerte motivación intrínseca al sentir que capacitarse y reforzar sus conocimientos en el área de la gestión de proyectos para la prevención puede tener resultados positivos sobre el desarrollo personal de sus alumnos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2463-1779 |
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| publishDate | 2016-01-01 |
| publisher | Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó |
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| series | Drugs and Addictive Behavior |
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