Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar
Abstract: This study aims to examine the effect of cooperative learning models Quiz-Quiz Trade and peer assessment to social skill student. This study used quasi-experimental design with pretest-posttest control group design that measured by a skill questionnaire with a Likert scale and analyzed usi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang
2019-09-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12691 |
| _version_ | 1819127399417118720 |
|---|---|
| author | Ridha Afriani Fitri Fattah Hanurawan Lia Yuliati |
| author_facet | Ridha Afriani Fitri Fattah Hanurawan Lia Yuliati |
| author_sort | Ridha Afriani Fitri |
| collection | DOAJ |
| description | Abstract: This study aims to examine the effect of cooperative learning models Quiz-Quiz Trade and peer assessment to social skill student. This study used quasi-experimental design with pretest-posttest control group design that measured by a skill questionnaire with a Likert scale and analyzed using anacova test. The result showed the quiz-quiz trade learning model and peer assessment were able to develop student’s social skills. The anacova test showed the significance value 0.00 <0.05, so that model quiz-quiz trade and peer assessment could be improved students' social skills.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan sosial siswa dnegan menggunakan model pembelajaran quiz-quiz trade dan peer assessment. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design dengan analisis menggunakan uji Anacova. Instrumen menggunakan angket keterampilan dengan skala likert. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa model pembelajaran quiz-quiz trade dan peer assessment mampu mengembangkan keterampilan sosial siswa. Data hasil uji anacova menyatakan bahwa nilai signifikansi adalah 0,00<0,05 sehingga diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh model quiz-quiz trade dan peer assessment dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa. |
| first_indexed | 2024-12-22T08:11:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4d0e54837fb34bb3861894c0837da06c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2502-471X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T08:11:19Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Pascasarjana Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan |
| spelling | doaj.art-4d0e54837fb34bb3861894c0837da06c2022-12-21T18:33:01ZengPascasarjana Universitas Negeri MalangJurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan2502-471X2019-09-014910.17977/jptpp.v4i9.126918117Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah DasarRidha Afriani Fitri0Fattah Hanurawan1Lia Yuliati2Pendidikan Dasar Universitas Negeri MalangPsikologi-Universitas Negeri MalangPendidikan Fisika-Universitas Negeri MalangAbstract: This study aims to examine the effect of cooperative learning models Quiz-Quiz Trade and peer assessment to social skill student. This study used quasi-experimental design with pretest-posttest control group design that measured by a skill questionnaire with a Likert scale and analyzed using anacova test. The result showed the quiz-quiz trade learning model and peer assessment were able to develop student’s social skills. The anacova test showed the significance value 0.00 <0.05, so that model quiz-quiz trade and peer assessment could be improved students' social skills. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan sosial siswa dnegan menggunakan model pembelajaran quiz-quiz trade dan peer assessment. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design dengan analisis menggunakan uji Anacova. Instrumen menggunakan angket keterampilan dengan skala likert. Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa model pembelajaran quiz-quiz trade dan peer assessment mampu mengembangkan keterampilan sosial siswa. Data hasil uji anacova menyatakan bahwa nilai signifikansi adalah 0,00<0,05 sehingga diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh model quiz-quiz trade dan peer assessment dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa.http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12691quiz-quiz tradepeer assessmentsocial skillsprimary schoolketerampilan sosialsekolah dasar |
| spellingShingle | Ridha Afriani Fitri Fattah Hanurawan Lia Yuliati Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan quiz-quiz trade peer assessment social skills primary school keterampilan sosial sekolah dasar |
| title | Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar |
| title_full | Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar |
| title_short | Keterampilan Sosial Siswa pada Pembelajaran Kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Peer Assessment di Sekolah Dasar |
| title_sort | keterampilan sosial siswa pada pembelajaran kooperatif quiz quiz trade dan peer assessment di sekolah dasar |
| topic | quiz-quiz trade peer assessment social skills primary school keterampilan sosial sekolah dasar |
| url | http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/12691 |
| work_keys_str_mv | AT ridhaafrianifitri keterampilansosialsiswapadapembelajarankooperatifquizquiztradedanpeerassessmentdisekolahdasar AT fattahhanurawan keterampilansosialsiswapadapembelajarankooperatifquizquiztradedanpeerassessmentdisekolahdasar AT liayuliati keterampilansosialsiswapadapembelajarankooperatifquizquiztradedanpeerassessmentdisekolahdasar |