Tecnologías y alfabetizaciones digitales:
Nuevas modalidades de lectura y escritura son cada vez más solicitadas para la producción de conocimiento en el contexto contemporáneo. Así, este artículo tiene como objetivo analizar las formas de interacción entre los estudiantes de las Licenciaturas Interdisciplinarias de la Universidad Federal d...
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Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
2022-02-01
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| author | Beatriz Oliveira de Almeida Lynn Rosalina Gama Alves André Luis Mattedi Dias |
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| author_sort | Beatriz Oliveira de Almeida |
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| description | Nuevas modalidades de lectura y escritura son cada vez más solicitadas para la producción de conocimiento en el contexto contemporáneo. Así, este artículo tiene como objetivo analizar las formas de interacción entre los estudiantes de las Licenciaturas Interdisciplinarias de la Universidad Federal de Bahía con Zotero, lo que contribuye a la alfabetización digital de estos estudiantes. Por lo tanto, se realizó una investigación cualitativa mediante un cuestionario y observación participante para la producción de datos. Los resultados de la investigación señalan la dificultad de los estudiantes para alfabetizarse en entornos digitales, especialmente en aquellos que requieren conocimientos previos de normalización que gestionan trabajos académicos como Zotero. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2462-6384 2014-5039 |
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| last_indexed | 2024-12-12T10:25:05Z |
| publishDate | 2022-02-01 |
| publisher | Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya |
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| series | Obra Digital |
| spelling | doaj.art-4d18f128d5624af39982b805382a5cbd2022-12-22T00:27:28ZengUniversitat de Vic - Universitat Central de CatalunyaObra Digital2462-63842014-50392022-02-0121173210.25029/od.2021.255.21397708Tecnologías y alfabetizaciones digitales:Beatriz Oliveira de Almeida0Lynn Rosalina Gama Alves1https://orcid.org/0000-0003-3688-3506André Luis Mattedi DiasUniversidade Federal da BahiaUniversidade Federal da BahiaNuevas modalidades de lectura y escritura son cada vez más solicitadas para la producción de conocimiento en el contexto contemporáneo. Así, este artículo tiene como objetivo analizar las formas de interacción entre los estudiantes de las Licenciaturas Interdisciplinarias de la Universidad Federal de Bahía con Zotero, lo que contribuye a la alfabetización digital de estos estudiantes. Por lo tanto, se realizó una investigación cualitativa mediante un cuestionario y observación participante para la producción de datos. Los resultados de la investigación señalan la dificultad de los estudiantes para alfabetizarse en entornos digitales, especialmente en aquellos que requieren conocimientos previos de normalización que gestionan trabajos académicos como Zotero.https://raco.cat/index.php/ObraDigital/article/view/397708alfabetización digitalgestores bibliográficoszoterolicenciatura interdisciplinar |
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