اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية
يهدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية، والمقارنة بينهم في الاختبار البعدي 0استخدم المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ، أذ تكونت عينة البحث من (80) طالبا من طلاب المرحلة الاولى – كلية التربية الاساسية/ جامعة الموصل موزعين ع...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2008-03-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_60376_2fac4661333e0ac2d4acac39f68bab35.pdf |
| _version_ | 1797893565371645952 |
|---|---|
| author | وليد وعدالله علي الشريفي قصي حازم محمد الزبيدي |
| author_facet | وليد وعدالله علي الشريفي قصي حازم محمد الزبيدي |
| author_sort | وليد وعدالله علي الشريفي |
| collection | DOAJ |
| description | يهدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية، والمقارنة بينهم في الاختبار البعدي 0استخدم المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ، أذ تكونت عينة البحث من (80) طالبا من طلاب المرحلة الاولى – كلية التربية الاساسية/ جامعة الموصل موزعين على اربع مجاميع بواقع (20) طالبآ لكل مجموعة ، وتم التكافؤ في مقياس الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية.واستخدمت المجموعة التجريبية الاولى الاسلوب الفردي في التدريس ، بينما استخدمت المجموعة الثانية الاسلوب التبادلي في التدريس ، بينما استخدمت المجموعة الثالثة الاسلوب التعاوني ، في حين استخدمت المجموعة الرابعة الاسلوب الامري في التدريس . واستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي المقترح (10) عشرة اسابيع وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الاسبوع الواحد ، وان زمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة وبعد تنفيذ اساليب التدريس ، وانتهاء البرنامج اجري الاختبار البعدي ومن ثم استخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة، وقد استنتج ما ياتي :1.فاعلية استخدام اسلوب التدريس الفردي في تطوير الاتجاه النفسي للطلاب نحو درس التربية الرياضية .2.حقق اسلوبا التدريس (التبادلي والتعاوني) تطورا ملحوظا في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية.3.تفوق اساليب التدريس الفردي والتبادلي والتعاوني عند مقارنتهم بالاسلوب الامري في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية 0 |
| first_indexed | 2024-04-10T06:54:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4d2a2d72776544018b0dbf5d8fb191c5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T06:54:49Z |
| publishDate | 2008-03-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-4d2a2d72776544018b0dbf5d8fb191c52023-02-28T07:52:40ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082008-03-017123125160376اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضيةوليد وعدالله علي الشريفيقصي حازم محمد الزبيدييهدف البحث إلى الكشف عن اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية، والمقارنة بينهم في الاختبار البعدي 0استخدم المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ، أذ تكونت عينة البحث من (80) طالبا من طلاب المرحلة الاولى – كلية التربية الاساسية/ جامعة الموصل موزعين على اربع مجاميع بواقع (20) طالبآ لكل مجموعة ، وتم التكافؤ في مقياس الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية.واستخدمت المجموعة التجريبية الاولى الاسلوب الفردي في التدريس ، بينما استخدمت المجموعة الثانية الاسلوب التبادلي في التدريس ، بينما استخدمت المجموعة الثالثة الاسلوب التعاوني ، في حين استخدمت المجموعة الرابعة الاسلوب الامري في التدريس . واستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي المقترح (10) عشرة اسابيع وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الاسبوع الواحد ، وان زمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة وبعد تنفيذ اساليب التدريس ، وانتهاء البرنامج اجري الاختبار البعدي ومن ثم استخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة، وقد استنتج ما ياتي :1.فاعلية استخدام اسلوب التدريس الفردي في تطوير الاتجاه النفسي للطلاب نحو درس التربية الرياضية .2.حقق اسلوبا التدريس (التبادلي والتعاوني) تطورا ملحوظا في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية.3.تفوق اساليب التدريس الفردي والتبادلي والتعاوني عند مقارنتهم بالاسلوب الامري في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية 0https://berj.mosuljournals.com/article_60376_2fac4661333e0ac2d4acac39f68bab35.pdfدرسالتربيةالرياضية |
| spellingShingle | وليد وعدالله علي الشريفي قصي حازم محمد الزبيدي اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية درس التربية الرياضية |
| title | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| title_full | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| title_fullStr | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| title_full_unstemmed | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| title_short | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| title_sort | اثر استخدام بعض أساليب التدريس المختلفة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية |
| topic | درس التربية الرياضية |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_60376_2fac4661333e0ac2d4acac39f68bab35.pdf |
| work_keys_str_mv | AT wlydwʿdạllhʿlyạlsẖryfy ạtẖrạstkẖdạmbʿḍạsạlybạltdrysạlmkẖtlfẗfytnmyẗạlạtjạhạlnfsynḥwdrsạltrbyẗạlryạḍyẗ AT qṣyḥạzmmḥmdạlzbydy ạtẖrạstkẖdạmbʿḍạsạlybạltdrysạlmkẖtlfẗfytnmyẗạlạtjạhạlnfsynḥwdrsạltrbyẗạlryạḍyẗ |