Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce
W artykule stosuję pojęcie „gry parametrycznej”, aby opisać strategię pracy akademickiej pojawiającej się w Polsce jako efekt wprowadzenia polityk punktowego nagradzania dorobku naukowego. „Gra parametryczna” oznacza realizowanie badań i publikowanie ich wyników w taki sposób, aby spełniać wymagania...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Polish |
| Published: |
Adam Mickiewicz University
2017-06-01
|
| Series: | Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/8036 |
| _version_ | 1818772113251631104 |
|---|---|
| author | Emanuel Kulczycki |
| author_facet | Emanuel Kulczycki |
| author_sort | Emanuel Kulczycki |
| collection | DOAJ |
| description | W artykule stosuję pojęcie „gry parametrycznej”, aby opisać strategię pracy akademickiej pojawiającej się w Polsce jako efekt wprowadzenia polityk punktowego nagradzania dorobku naukowego. „Gra parametryczna” oznacza realizowanie badań i publikowanie ich wyników w taki sposób, aby spełniać wymagania danego systemu ewaluacji nauki. W grze tej badacze mogą używać dwóch strategii. Pierwszą jest „impactitis”, w ramach której tylko publikacje w czasopismach z wysokim Impact Factorem są uznawane w danej społeczności akademickiej. Drugą strategią jest „punktoza”. Polega ona na tym, że bardziej opłacalne jest opublikowanie kilku artykułów w czasopiśmie bez Impact Factora niż opublikowanie jednego artykułu w wysoko punktowanym czasopiśmie. Na podstawie polskiego systemu ewaluacji nauki (parametryzacji) pokazuję główne mechanizmy wytwarzania punktozy oraz takie, które mają ograniczać negatywne konsekwencje grania w parametryczną grę. Tekst kończy się dyskusją na temat rozwiązań polskiego systemu oraz rekomendacjami, jak system ten można ulepszyć i jakie lekcje należy wyciągnąć z obecnej sytuacji. Przedstawione konkluzje są istotne zarówno dla badaczy, jak i decydentów z obszaru polityki naukowej z innych krajów. |
| first_indexed | 2024-12-18T10:04:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4d4d1a8e81e74d2e8ffcbf0adff32ad0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1231-0298 |
| language | Polish |
| last_indexed | 2024-12-18T10:04:11Z |
| publishDate | 2017-06-01 |
| publisher | Adam Mickiewicz University |
| record_format | Article |
| series | Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
| spelling | doaj.art-4d4d1a8e81e74d2e8ffcbf0adff32ad02022-12-21T21:11:35ZpolAdam Mickiewicz UniversityNauka i Szkolnictwo Wyższe1231-02982017-06-01491(49)10.14746/nisw.2017.1.4Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w PolsceEmanuel Kulczycki0Doktor habilitowany, profesor nadzwyczajny i kierownik Scholarly Communication Research Group w Instytucie Filozofii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Przewodniczący V kadencji Rady Młodych Naukowców – organu doradczego Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego – oraz przewodniczący tzw. Zespołu ds. oceny czasopism. Członek Komitetu Ewaluacji Jednostek Naukowych, Komisji ds. Akredytacji i Rankingów KRASP, Krajowej Rady Bibliotecznej oraz Komitetu Nauk Filozoficznych PAN. Bada ewaluację nauki i komunikację naukową. Ostatnio publikował m.in. w Nature, Research Evaluation, Journal of Informetrics oraz Scientometrics.W artykule stosuję pojęcie „gry parametrycznej”, aby opisać strategię pracy akademickiej pojawiającej się w Polsce jako efekt wprowadzenia polityk punktowego nagradzania dorobku naukowego. „Gra parametryczna” oznacza realizowanie badań i publikowanie ich wyników w taki sposób, aby spełniać wymagania danego systemu ewaluacji nauki. W grze tej badacze mogą używać dwóch strategii. Pierwszą jest „impactitis”, w ramach której tylko publikacje w czasopismach z wysokim Impact Factorem są uznawane w danej społeczności akademickiej. Drugą strategią jest „punktoza”. Polega ona na tym, że bardziej opłacalne jest opublikowanie kilku artykułów w czasopiśmie bez Impact Factora niż opublikowanie jednego artykułu w wysoko punktowanym czasopiśmie. Na podstawie polskiego systemu ewaluacji nauki (parametryzacji) pokazuję główne mechanizmy wytwarzania punktozy oraz takie, które mają ograniczać negatywne konsekwencje grania w parametryczną grę. Tekst kończy się dyskusją na temat rozwiązań polskiego systemu oraz rekomendacjami, jak system ten można ulepszyć i jakie lekcje należy wyciągnąć z obecnej sytuacji. Przedstawione konkluzje są istotne zarówno dla badaczy, jak i decydentów z obszaru polityki naukowej z innych krajów.https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/8036gra parametrycznapunktoza impactictisPolskaewaluacja nauki |
| spellingShingle | Emanuel Kulczycki Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce Nauka i Szkolnictwo Wyższe gra parametryczna punktoza impactictis Polska ewaluacja nauki |
| title | Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce |
| title_full | Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce |
| title_fullStr | Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce |
| title_full_unstemmed | Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce |
| title_short | Punktoza jako strategia w grze parametrycznej w Polsce |
| title_sort | punktoza jako strategia w grze parametrycznej w polsce |
| topic | gra parametryczna punktoza impactictis Polska ewaluacja nauki |
| url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/8036 |
| work_keys_str_mv | AT emanuelkulczycki punktozajakostrategiawgrzeparametrycznejwpolsce |