A forma, a proporção e o desenho do corpo em kandinsky: potencialidades para discutir arte e educação matemática
Neste artigo, analisa-se as potencialidades de oficinas com alunos do quinto ano do Ensino Fundamental sobre os estudos da forma e do desenho do corpo em Kandinsky para relacionar Arte e Educação Matemática e discutir questões relativas à proporção. A pergunta norteadora é “como o trabalho de Kandin...
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| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2018-01-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
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| author | João Carlos Pereira de Moraes |
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