Problemas de escritura en la producción de textos de estudiantes de Derecho y Medicina
RESUMEN El objetivo es identificar problemas de escritura comunes en textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. El corpus estuvo compuesto por 123 textos, que fueron analizados a partir de la aplicación de dos rúbricas diseñadas para evaluar la calida...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2021-03-01
|
| Series: | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
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| author | Paulina Meza Melissa Castellón Jadranka Gladic |
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| collection | DOAJ |
| description | RESUMEN El objetivo es identificar problemas de escritura comunes en textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. El corpus estuvo compuesto por 123 textos, que fueron analizados a partir de la aplicación de dos rúbricas diseñadas para evaluar la calidad lingüístico-discursiva. Los resultados evidencian que, en ambas disciplinas, las dimensiones no logradas corresponden a elementos puramente lingüísticos. Por el contrario, todos los elementos asociados con el conocimiento de la disciplina se encuentran entre las dimensiones logradas. Estos resultados pueden ser útiles para la realización de intervenciones didácticas desde una alfabetización disciplinar. |
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| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| series | DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
| spelling | doaj.art-4d73085555874c5889c4e39e217b9d5a2022-12-21T19:28:52ZengPontifícia Universidade Católica de São PauloDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada1678-460X2021-03-0137110.1590/1678-460x2021370109Problemas de escritura en la producción de textos de estudiantes de Derecho y MedicinaPaulina Mezahttps://orcid.org/0000-0001-8300-9681Melissa Castellónhttps://orcid.org/0000-0002-1566-3910Jadranka Gladichttps://orcid.org/0000-0001-6516-5744RESUMEN El objetivo es identificar problemas de escritura comunes en textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. El corpus estuvo compuesto por 123 textos, que fueron analizados a partir de la aplicación de dos rúbricas diseñadas para evaluar la calidad lingüístico-discursiva. Los resultados evidencian que, en ambas disciplinas, las dimensiones no logradas corresponden a elementos puramente lingüísticos. Por el contrario, todos los elementos asociados con el conocimiento de la disciplina se encuentran entre las dimensiones logradas. Estos resultados pueden ser útiles para la realización de intervenciones didácticas desde una alfabetización disciplinar.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502021000100408&tlng=esgéneros profesionales con fines académicosalfabetización disciplinardidáctica de la escrituraproblemas de escritura |
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