A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
A síndrome de burnout é uma patologia psicossocial com origem laboral, que ocorre em consequência da exposição constante a agentes estressores. Os profissionais que lidam diretamente com pessoas, especialmente aqueles que desenvolvem atividades assistenciais como médicos, psicólogos, assistentes so...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2019-04-01
|
| Series: | Caderno de Administração |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CadAdm/article/view/40603 |
| _version_ | 1819282678555344896 |
|---|---|
| author | Jordana Ferreira Pinho Carlos André Corrêa de Mattos |
| author_facet | Jordana Ferreira Pinho Carlos André Corrêa de Mattos |
| author_sort | Jordana Ferreira Pinho |
| collection | DOAJ |
| description |
A síndrome de burnout é uma patologia psicossocial com origem laboral, que ocorre em consequência da exposição constante a agentes estressores. Os profissionais que lidam diretamente com pessoas, especialmente aqueles que desenvolvem atividades assistenciais como médicos, psicólogos, assistentes sociais, professores e outros são os mais acometidos pela patologia. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo investigar a ocorrência da síndrome de burnout entre os professores da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. O estudo utilizou metodologia exploratória, descritiva, com tratamento de dados quantitativos e amostragem não probabilística por acessibilidade. Realizada em pesquisa de campo, aplicou-se o questionário Maslach Burnout Inventory – General Survey (MBI-GS) para caracterizar a presença da síndrome. A amostra foi composta por 42 professores e a análise dos dados utilizou estatística descritiva, inferencial (Mann-Whitney) e multivariada (Análise de Agrupamentos). Os resultados identificaram dois grupos de professores: um denominado como “Exauridos Emocionalmente” e outro “Eficazes no trabalho”. Os “Exauridos Emocionalmente” representaram 69,05% dos entrevistados, que apresentaram a síndrome com intensidade moderada. Os “Eficazes no trabalho” não foram acometidos pela síndrome. A conclusão da pesquisa recomenda atenção da organização e estratégias para combater a síndrome e evitar seu agravamento.
|
| first_indexed | 2024-12-24T01:19:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-4d93395e0047468dbfbc2b6310baff74 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1516-1803 2238-1465 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-24T01:19:24Z |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| record_format | Article |
| series | Caderno de Administração |
| spelling | doaj.art-4d93395e0047468dbfbc2b6310baff742022-12-21T17:22:41ZporUniversidade Estadual de MaringáCaderno de Administração1516-18032238-14652019-04-01262A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁJordana Ferreira Pinho0Carlos André Corrêa de Mattos1Universidade Federal do ParáUniversidade Federal do Pará Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Faculdade de Administração Mestrado em Gestão Pública A síndrome de burnout é uma patologia psicossocial com origem laboral, que ocorre em consequência da exposição constante a agentes estressores. Os profissionais que lidam diretamente com pessoas, especialmente aqueles que desenvolvem atividades assistenciais como médicos, psicólogos, assistentes sociais, professores e outros são os mais acometidos pela patologia. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo investigar a ocorrência da síndrome de burnout entre os professores da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. O estudo utilizou metodologia exploratória, descritiva, com tratamento de dados quantitativos e amostragem não probabilística por acessibilidade. Realizada em pesquisa de campo, aplicou-se o questionário Maslach Burnout Inventory – General Survey (MBI-GS) para caracterizar a presença da síndrome. A amostra foi composta por 42 professores e a análise dos dados utilizou estatística descritiva, inferencial (Mann-Whitney) e multivariada (Análise de Agrupamentos). Os resultados identificaram dois grupos de professores: um denominado como “Exauridos Emocionalmente” e outro “Eficazes no trabalho”. Os “Exauridos Emocionalmente” representaram 69,05% dos entrevistados, que apresentaram a síndrome com intensidade moderada. Os “Eficazes no trabalho” não foram acometidos pela síndrome. A conclusão da pesquisa recomenda atenção da organização e estratégias para combater a síndrome e evitar seu agravamento. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CadAdm/article/view/40603AdministraçãoGestão de Pessoas |
| spellingShingle | Jordana Ferreira Pinho Carlos André Corrêa de Mattos A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ Caderno de Administração Administração Gestão de Pessoas |
| title | A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ |
| title_full | A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ |
| title_fullStr | A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ |
| title_full_unstemmed | A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ |
| title_short | A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ |
| title_sort | sindrome de burnout em professores uma investigacao na escola de aplicacao da universidade federal do para |
| topic | Administração Gestão de Pessoas |
| url | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CadAdm/article/view/40603 |
| work_keys_str_mv | AT jordanaferreirapinho asindromedeburnoutemprofessoresumainvestigacaonaescoladeaplicacaodauniversidadefederaldopara AT carlosandrecorreademattos asindromedeburnoutemprofessoresumainvestigacaonaescoladeaplicacaodauniversidadefederaldopara AT jordanaferreirapinho sindromedeburnoutemprofessoresumainvestigacaonaescoladeaplicacaodauniversidadefederaldopara AT carlosandrecorreademattos sindromedeburnoutemprofessoresumainvestigacaonaescoladeaplicacaodauniversidadefederaldopara |