Mentorluk Becerileri Değerlendirme Aracının (MEBDA) Geliştirilmesi
Araştırmada uygulama öğretmenlerinin mentorluk becerilerini belirlemek amacıyla Mentorluk Becerileri Değerlendirme Aracı (MEBDA) geliştirilmiş ve ölçme aracının psikometrik özellikleri incelenmiştir. Çalışmanın ilk aşamasında, 66 maddeden oluşan araç birinci çalışma grubundaki 202 öğretmen adayına...
Main Authors: | Berna Aslan, Çağlayan Dinçer, Ayşe Gönül Akçamete |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Istanbul Kültür University
2020-03-01
|
Series: | Yaşadıkça Eğitim |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/160 |
Similar Items
-
Tersine Mentorluk Üzerine Bir Değerlendirme: The Intern (Stajyer) Filmi Örneği
by: Samet ÖZDEMİR, et al.
Published: (2020-04-01) -
Kütüphaneci Eğitiminde Mentorluk Uygulaması: Doğuş Üniversitesi Kütüphanesi Örneği
by: Sönmez Çelik
Published: (2011-10-01) -
Turkish Adaptation of the Mentoring Competency Assessment Scale for Faculty Members: Reliability and Validity Study
by: Hatice Çamveren, et al.
Published: (2019-01-01) -
Alınan Mentorluk Fonksiyonları ile Psikolojik Güçlendirme Arasındaki İlişki: Güven ve Politik Yeteneğin Gücü
by: Elmira KABDULOVA, et al.
Published: (2017-04-01) -
Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi Üzerine Kavramsal Bir Çerçeve ve Türk Eğitim Sistemi İçin Çıkarımlar
by: Abdurrahman İlğan
Published: (2021-03-01)